يا غير مسجل ترقبوا المزيد مع مهارات القيادة التربوية ....

[شذى ميداني]

تحدد الكلمات التي نوجه بها سلوك اوﻻدنا ما سوف تكون عليه شخصيتهم في المستقبل
كما تحدد البوصلة التي توجه تصرفاتهم و قيمهم
فمثﻻ عندما نقول له : اذا تكلمت هكذا سوف يقول الناس عنك انك ...
بهذه الطريقة سوف يربط اي عمل يقوم به بمقدار رضى اﻵخرين او عدم رضاهم وهذا ما سيجعل ثقته بنفسه ضعيفةالبديل ان نقول له : انك طغل جيد و ﻻ تقبل لنفسك انت تتكلم هكذا ﻷنها سوف تجعل اﻵخرين يفهمونك بشكل خاطئ
هكذا نكون قد زودناه ببوصلة داخلية وعلمناه ان يحترم رأي من حوله ولكن بناء على قراره هو
ترقبوا المزيد مع مهارات القيادة التربوية ....

[شذى ميداني]

مراقبة الطفل وهو يلعب تساعد في معرفة نوع الذكاء الذي يتمتع به
مثﻻ اذا كان يستمتع باستخدام اﻻلوان والورق فهو يتمتع بذكاء بصري مكاني ويمكن ان نستفيد من نقطة القوة هذه في تعليمه حيث نستخدم معه اﻻلوان بكثرة
واذا كان يحب الحركة والتنقل و استخدام حركات في جسمه عندما يحفظ دروسه فهو يتمتع بذكاء حسي حركي ويمكن تدريبه من خﻻل تمثيل اﻻدوار

انتظرو المزيد مع مهارات القيادة في التربية

[شذى ميداني]

عندما تستقبلين طفلك بفرح و ابتسامة -كلما عاد الى البيت- و كأنك تستقبلين ضيفا عزيزاً أو غائباً منتظر. .
فإنك تبنين جسراً من المحبة و الثقة تجعل طفلك يجد لديك المﻻذ اﻵمن و الصديق المخلص الذي يرجع اليه في الشدائد
لنتدرب على ان نكون مصدر سعادة ﻷطفالنا وﻻ نكن مصدر ألم حتى نكسب عﻻقة مميزة تنمو معهم وتساعدهم في التغلب على مصاعب الحياة
ترقبوا المزيد مع مهارات القيادة التربوية