تحية عطرة للمعلم في عيده

[اسماعيل عثامنه]

	بمناسبة عيد المعلم يعتبر المعلم ركنا اساسيا في النظام التعليمي , وذلك لما للمعلم من تأثير أساسي في عملية التعلم والتعليم. فماذا يجدي لو طورنا مناهجنا. واحسنا مباني مدارسنا و وأكثرنا من الوسائل والتقنيات, ولم نوفر المعلم القادر على توظيف تلك العوامل والامكانات , يجب أن نعد المعلم اعدادا مهنيا جيدا ليقوم بعمله على اكمل وجه . فالمعلم هو أقرب شخص الى الطلاب في المدرسة وهو أكثر الناس خبرة بهم وهو الذي يعرفهم عن كثب وهو الذي يدرس مادته ويرشدهم ويغرس القيم والاتجاهات في نفوسهم, ومن المهم جدا أن يكون المعلم ناجحا في عمله فهو يصنع أجيال الأمة وينتج كوادرها . وهو الذي يؤدي رسالة الأنبياء والرسل . علينا أن نحي المعلم ونشد على يده ونعززه بكل الوسائل لاثارة دافعيته لحب عمله ومهنته ونعطيه الأمن والأمان والاستقرار الوظيفي . نعم لقد بدأت تظهر في السنوات الأخيره مشكلات في النظام المدرسي , تواجه المدارس و المؤسسات التعليمية والخروج على النظام المدرسي وتتمثل في نوعين : أولا : مشكلات النوع الفردي وهي مشكلات من النوع الشائع وفي نطاق ضيق يمكن التعامل مع كل حالة على حدة . مثل الشغب , الهروب من المدرسة , السرقة , الغش في الامتحانات ,اتلاف الأثاث المدرسي .... ثانيا - مشكلات النوع الجماعي: بدأ يظهر هذا النوع في السنوات الأخيرة , ولاشك أن خطورة مثل هذه المشكلات تكمن في تأثيرها على المؤسسات التعليمية, وتهدد كيانها ووجودها . وتعود هذه المشكلات اساسا الى عدة عوامل منها : 1- قلق الطلبة واضطرابهم وعدم ثقتهم في قيمهم ومعاييرهم الخلاقية . 2- ضعف العلاقة بين المعلم والطلبة 3- اهتزاز سلطة المعلمين في عيون الطلبة وأولياء أمورهم . قلة تعاون أولياء الأمور مع المدرسة. على الرغم أن تعاون أولياء الأمور عامل هام في حفظ النظام , ولكن كثير من أولياء الأمور يدفعون أبنائهم للشكوى على المعلمين , مما حد من سلطة المعلم وتخوفه من اجراءات قد تؤدي بالتأثير على وظيفته, ومقاضاته والوقوف مع الطلبة أمام المحكمة . 5- سوء استغلال من بعض المنظمات السياسية والاجتماعية حماس الطلبة , وحثهم وتحريضهم للأعمال المخلة بالنظام المدرسي . 6- عدم اشراك الطلبة في ادارة شؤون المدرسة ووضع قواعد السلوك والانضباط فيها لتكون نابعة من ذاتهم وليست مفروضة عليهم . وفي النهاية ألف تحية للمعلم في عيده عيد المعلم

[أديبه نشاوي]

الحقيقة ماطرحته مهم جدا ..ويمكننا ان نقول ايضا ان المدرسين في هذا الزمان يجب ان نعيد النظر في قوة امكانياتهم واحتوائهم وحقوقهم وواجباتهم فهم عنصر اساسي خطير في تريية جيل كامل
شكرا لموضوعك المهم
اجيبه

[اسماعيل عثامنه]

الحقيقة ماطرحته مهم جدا ..ويمكننا ان نقول ايضا ان المدرسين في هذا الزمان يجب ان نعيد النظر في قوة امكانياتهم واحتوائهم وحقوقهم وواجباتهم فهم عنصر اساسي خطير في تريية جيل كامل
شكرا لموضوعك المهم
اجيبه

	الاستاذه الكريمة أديبه نشاوي شكرا لك على مساهمتك واضافتك لهذه الكلمات الرائعة والمعبرة والمعززة للمعلم نعم يحتاج المعلم الى الدعم المعنوي قبل المادي ليستمر في العطاء و تعزيز ثقته بنفسه ورفع روحه المعنوية . وابعاده عن الشعور بالاحباط والتجاهل فيؤثر ذلك كثيرا على عمله وانتاجه .

[ريمه الخاني]

اشكر لك موضوعك الهام وربما في منتدانا ثلة من المدرسين اتمنى ان يعرجوا على موضوعك الحيوي الخطير
المعلم بين حجري رحى..:
حقوقه

وواجباته..
وبينهما يكمن ضميره الذي يجب ان يكون حيا بحياة هدفه السامي
مرور وتحية وشكر

[اسماعيل عثامنه]

اشكر لك موضوعك الهام وربما في منتدانا ثلة من المدرسين اتمنى ان يعرجوا على موضوعك الحيوي الخطير
المعلم بين حجري رحى..:
حقوقه

وواجباته..
وبينمها يكمن ضميره الذي يجب ان يكون حيا بحياة هدفه السامي
مرور وتحية وشكر

	الفاضلة ريمه الخاني أشكرك اختنا الكريمة على ردك ومساهمتك اللطيفة ومتابعتك للموضوع الهام الذي يهم المعلم والبيئة التعليمية والمحيطة المعلم لم يتغير في عطائه قديما وحديثا والذي تغير هو الظروف المحيطة بالتعليم فلا نطلب التقدم والتطور والاخلاص والتفرغ والقيام بجميع الواجبات من المعلم وهي كثيرة ومتعبة . وفي نفس الوقت نبقيه معوزا وفقيرا ومهموما ومخذولا ومحبطا . يقول المثل : فاقد الشيء لايعطيه لاحظي الفرق بين المعلم في اليابان والمانيا والمعلم في بلاد الاسلام واحكمي بنفسك مع تحياتي

[سارة الحكيم]

اسمحوا لي بالتعقيب :
انا عانيت طوزل فترة دراستي لتفاوت مستوى المدرسين واي خطا استراتيجي سيؤدي الى زيادة عامل من عوامل الفشل ال\راسي:
زيادة عدد الطلاب في الصف
تقاعس المدرس عن تلبية متطلبات الطالب
التغافل عن امور مهمة قد\ تهم الطالب ولا يجد المدرس لها فائدة وامور اخرى لذلك اول عامل لنجاح التعليم :
الظروف
ضمير وتمكن المدرس
الحافز الدافع لهذه العملية بكل عواملها
وشكرا لك

[اسماعيل عثامنه]

اسمحوا لي بالتعقيب :
انا عانيت طوزل فترة دراستي لتفاوت مستوى المدرسين واي خطا استراتيجي سيؤدي الى زيادة عامل من عوامل الفشل ال\راسي:
زيادة عدد الطلاب في الصف
تقاعس المدرس عن تلبية متطلبات الطالب
التغافل عن امور مهمة قد\ تهم الطالب ولا يجد المدرس لها فائدة وامور اخرى لذلك اول عامل لنجاح التعليم :
الظروف
ضمير وتمكن المدرس
الحافز الدافع لهذه العملية بكل عواملها
وشكرا لك

أشكرك اختي الكريمة على ملاحظاتك القيمة
اعتقد أن المعلمين يضعون نصب أعينهم مخافة الله
والجميع يشعر ان الطالب هو امانة
ولابد من الحفاظ على الامانة
ولكن احيانا تحدث بعض المشكلات
يخشى ويخاف المعلم عواقبها وانه لا معين له
فيضطر لتمرير و تسير الأمور والمجاملة بهدفةالسلامةالبحته