( أرى - أسمع - أتكلم - لنتواصل معاً )

[ريمه الخاني]

بتاريخ الأحد 7/ 12/ 2014
أقيم بالمركز الثقافي العربي بالميدان ندوة بعنوان :
( أرى - أسمع - أتكلم - لنتواصل معاً )
قدمها :
أ.بسام الحوراني - أ.طارق المصري - أ.محمد علي الشيخ كريم .
- تحدث الأستاذ بسام الحوراني عن (مرض التوحد ) بأن نسب ظهور حالات التوحد في ازدياد فيجب التدخل المبكر للحد من النتائج على المريض .
- مؤشرات التوحد : مريض التوحد يظهر لديه المؤشرات التالية : ( يبكي أو يضحك دون سبب - يستخدم توجيه اليد إلى ما يريد - لا يلعب بألعابه بطريقة اعتيادية - يفضل البقاء لوحده - يظهر إهتمامات غريبة - لا يلتفت لدى مناداته باسمه - لا ينظر في عين الذي يتكلم معه - يكرر بعض الحركات - لايدرك الخطر - ينزعج من بعض الأصوات - لايظهر اهتماماً بالألعاب )
- عند ظهور بعض هذه المؤشرات يجب عرض الطفل على فريق متعدد الشخصيات ( طبيب نفسية - طبيب عصبية - اختصاصي في التربية الخاصة ) وذلك لإجراء التشخيص المناسب ، وإحالة الطفل إلى مركز متخصص للتأهيل والتدريب .
- الأستاذ طارق المصري تحدث عن (حالة نقص السمع) وهي حالة منتشرة بشكل واسع ويجب مراقبة السلوك السمعي للطفل منذ الولادة ، وتحدث أ. المصري عن الطرق والفحوصات التي من خلالها يتم معرفة الطفل في السنوات الأولى فيما إذا كان لديه نقص بالسمع .
- الأستاذ محمد علي الشيخ كريم تحدث عن (تعليم لغة الصم ) فقال إن تعليم الصم في سوريا يعاني من بعض المشاكل التي تنتج عن كون المؤسسات الحكومية تتحمل فوق طاقتها من أعداد الصم ، وعن الصعوبات التي يلاقيها مدرسي الصم في معاهد تعليم الصم الحكومية والخاصة والمتمثلة بشكل أساسي بعدم تكييف المناهج بما يتناسب مع الصم وأمكانياتهم واحتياجاتهم .
مسؤولية أهل الصم المجتمعية لدمج أبنائهم في المجتمع من خلال التعليم .. كما تحدث أ.كريم عن جمعية إيماء ودورها في تعليم الصم
وعن أهم التحديدات التي فرضتها الأزمة لتي تمر بها سوريا وكيف انعكست على تعليم الصم . و بالنهاية تم تعريف الحضور على بعض العبارات الأساسية المستخدمة في لغة الإشارة للتخاطب مع الصم ..