تمرين - قضية

على طريق الخطوات الأولى في تشجيع البحث كما الإفادة من المضمون مع مراجعة المعلومات، وكذلك التواصل مع العروض التفعيلي والمقارنة به.

المطلوب من المشارك أن يبحث في جوجل عن أي موضوع تصويب عروضي أو مشكلة عروضية وينسخها مع ما ذكر حولها ثم يعلق عليها مستعينا بالرقمي .

ومواطن ذلك بالبحث عن " قضية عروضية " – " مشكلة عروضية " - " إشكال عروضي " - "تصحيح عروضي " - " تصويب عروضي " – " ملاحظة عروضية " - ملاحظات عروضية " - " التصحيح العروضي "- " اعتراض عروضي " .... إلخ إلخ

مثال :

بحثت عن :" مشكلة عروضية "

http://www.alsakher.com/vb2/showthread.php?t=152134


ورد في الموقع :

هامت عيونه باحثاً عن لبِّهُ

هلا ترى آثاره و حطامَهُ
عيونه صنعت مشكلة عروضية


رسم الزمان على عيونه لوعة ً
عبثاً أحــاول دائماً إفهامَهُ

عيونه في الشطر الأول أحدثت خللاً وزعّلت الفراهيدي تزعيلاً
ربما رسم الزمانُ على المآقي لوعة - تكون أفضل

1- هامت عيونه باحثاً عن لبِّهُ = ها مت عيو نهْ با حثن عن حب بهي
= 2 2 3 2 2 3 2 2 3 = 4 3 4 3 4 3

2- رسم الزمان على عيونه لوعة = ر سمزْ زما نٌ على عيو نهْ لو عتن
= 1 3 3 1 3 3 2 2 3 = ((4) 3 ((4) 3 4 3


على الأغلب فإن الإشكال لدى الشاعر لغوي وليس عروضيا

لكن ربما قصد الشاعر :

هامت عيونه باحثاً عن لبِّهُ = ها مت عيو (نُهُ) با حثن عن حب بهي = 4 3 ((4) 3 4 3

إذ يجوز للشاعر تحريك الهاء مع أن لفظها في النثر وأغلب الشعر يكون بإشباع حركة الهاء.


يصح الوزن في الحالين بتسكين هاء ( عيونهْ )، وهذا لا يصح لغة في غير آخر العجز أو آخر الصدر المصرع. كقول علي الجارمْ

هَلْ نَعَيْتُم لِلْبُحْتُرِيِّ بَيَانَهْ...... أوْ بَكَيْتُم لِمَعْبَدٍ أَلْحَانَهْ
أوْ رَأَيتُم رَوْضَ الْقَريضِ هَشِيماً...... بعْدَ مَا قَصَّف الرَّدَى ريحانَهْ
فُزِّعَتْ طَيْرُه فَحَوَّمْنَ يَبكِينَ...... ذُبُولَ الْخَمِيلَةِ الْفيْنَانَهَ
http://www.arood.com/vb/showthread.php?p=48075#post48075