اﻹمام_الشافعي

[ريمه الخاني]

🔸اﻹمام_الشافعي,,


#الدرس_رقم_1


*⬅🌼نسب الشافعي: *
اسمه: محمد بن إدريس بن شافع بن ثائب القرشي، فهو من قريش من نسب الرسول عليه الصلاة والسلام. ويلتقي معه في الجد التاسع،
هو الوحيد من الأئمة الكبار الذي يمتد أصل نسبه للنبي صلى الله عليه وسلم، لذلك
وسمي بـ(الشافعي) نسبة لجده شافع، وقد ولد على الإسلام، وجده وأبو جده من الصحابة.
جده ثائب كان مشركًا وشارك في غزوة بدر مع المشركين فأُسر، وعندما رأى معاملة المسلمين للأسرى من رحمة ولطف وعطف قرر أن يُسلِم.


👈وفعل شيئًا عجيبًا جدا جدا: فقد دفع الفدية؛ لأنه كان أسيرًا على الرغم من أنه قد أسلم، ولكنه يعلم أن المسلمين أسروه من أجل الفدية.
وقالو له: أنت قد أسلمت فلماذا تدفع الفدية؟
👈قال: أسرني من أسرني فكان فيه طمع في مالي فلم أشأ أن أُرفض طمعه هذا.


⬅🌼عاش الشافعي منذ عام 150 هجرياً حتى عام 204 هجرياً، 54 عام في عصر هارون الرشيد في أقوي عصور الخلافة الإسلامية.
،
⬅🌼يقول الرسول عليه الصلاة والسلام:
"يبعث الله على رأس كل مائة سنة من يجدد لهذه الأمة أمر دينها"، فكان فى أول مائة سنة عمر بن عبد العزيز، ومجدد القرن الثاني الشافعي، هذا قول الإمام أحمد بن حنبل واتفق فيه العلماء،


👈 فإن عمر بن عبد العزيز قد ملأ الأرض عدلاً، فاستحق أن يكون مجدد القرن الأول،
ولكن ماذا فعل الشافعي؟‼


⬅🌼 جمع الناس، وأنقذ الأمة من صراع شديد،


وللحديث بقية غدا بإذن الله،،،

[ريمه الخاني]

��اﻹمام_الشافعي ,,
الدرسرقم ظ¢_
ا
⬅ البيئه التي نشأ فيها:
*��ولد الشافعي في {غزة }على الرغم من أنه {قرشي }وأصله من {مكة}، *
ولكن ما الذي ذهب به إلى غزة؟ ‼
��كان والده فقيرا جدا، فلما اشتد الفقر على والده قرر الخروج مع زوجته إلى غزة لعل الوضع المالي يتحسن، وبعد سنتين من مولد الشافعي توفي والده، وأصبح يتيما، ولم يكن لديه أخوة،
ومن هنا تبدأ قصة حياة الشافعي.⤵
*⬅وقفة مع أم الشافعي: التي توفي زوجها وترك طفلا صغيرا وفي مكان غريب وكانوا في شدة الفقر.
كانت هذه المرأة ذكية حيث كانت ترى واقع الإسلام على الرغم من أنها ليست عالمة ولكنها تفهم الإسلام،


���� وهذه القصة ستوضح ذلك: في يوم ذهبت لتشهد في قضية ما، ومن المعروف أن الشهادة تكون برجل وامرأتين،
قال تعالى: "...مِمَّن تَرْضَوْنَ مِنَ الشُّهَدَاء أَن تَضِلَّ إْحْدَاهُمَا فَتُذَكِّرَ إِحْدَاهُمَا الأُخْرَى..." (البقرة:282)،
��فعندما طلب القاضي منها الشهادة وكانت معها امرأة أخرى، فطلب منهما القاضي أن تدخل كل واحدة في غرفة لكي تقول شهادتها،
��فقالت: ليس لك هذا،
فقال القاضي: لما؟
�� قالت: يقول الله: "...فَتُذَكِّرَ إِحْدَاهُمَا الأُخْرَى..."، (أي يجب أن يكن مع بعضهن ليذكرن بعضهن بعضا)،
فاندهش القاضي من موقف المرأة أنها تعلم هذا الأمر.‼


⬅ماذا ستفعل أم الشافعي؟
رأت أن الحل يبدأ بالعلم،......... فقررت العودة بالشافعي إلى مكة وهي مركز العلم، وكان عمره ثلاث سنوات، وتعتبر أول رحلة علم في حياة الشافعي.
�� وعندما نضج قالت له:
يا بُني، مات أبوك ونحن فقراء، لا مال لنا ولم يترك لنا شيئا، و لم أتزوج من أجلك.
يا بُني قد نذرتك للعلم لعل الله يُصلح بك، ويجمع بك شمل هذه الأمة.
*�� قالت هذه الرسالة وكان يبلغ من العمر أربع سنوات. *

��وكانت الدولة العباسية دولة كبيرة، واتسعت رقعة الدولة الإسلامية لتصبح ثلاثة أرباع العالم،
ودخل الإسلام كم هائل من الأجناس المختلفة: من عرب وعجم وفرس وروم وهنود وأتراك، ومن يرعى كل هؤلاء؟ ‼
لا أحد! كلُ بعاداته وأفكاره،
ومنهم من جاء كارهاً يكيد للإسلام,,
ومنهم من جاء سعياً لنشر فكراً خاطئاً.
كانت الأراضي الممتدة لدولة الخلافة الإسلامية غير مترابطة،
ليست كحالنا اليوم من طرق ممتدة ووسائل الاتصال، فبقيت العلاقات مقصورة داخل كل بلد.


⬅��هاجر الشافعي في حياته التي امتدت 54 عاماً أربع مرات،
كل بلدة قضى فيها ثلاث أو أربع سنوات،�� فعل ذلك بنية واحدة، جمع الناس؛ هم لا يتقابلون، وقنع كل منهم بفكرة خاطئة عن الآخر ، في مصر، والعراق، واليمن، وفلسطين، ومكة، والمدينة،
*فكان هو سفير الخير، يروي لكلٍ عن الآخر. *


⬅��أما عن وضع الأمة، فقد مات الصحابة والتابعون، ومن قبلهم رسول الله صلى الله عليه وسلم، وكانوا هم مرجع الناس وقت الخلاف،




⬅�� فبدأ الشافعي ينتقل بين العلماء ليزيد حجم الآراء المتفق عليها.
وللحديث بقية بإذن الله,,

[ريمه الخاني]

��اﻹمام_الشافعي ,,


الدرسرقم_3


â–ھالبيئة التي عاش فيها الشافعي,,


*��فلقد زادت الأموال في الدولة الإسلامية، فبدأ يظهر جيل من الشباب يختلف عن جيل الصحابة والتابعين، جيل ترف؛ أخذته شهوات الدنيا وزخرفها، *
⬅فبدأ الشافعي ياأحباب المصطفى�� يبحث عن المساحة المشتركة بين الجيلين
ووجد ذلك في الرياضة، فاصبح بطلاً رياضياً من اجل ان يوجد مساحة مشتركة يستطيع من خلالها جمع الناس
����ايضا حالة الانقسام التي ظهرت بعد مقتل عثمان بن عفان والتي يمتد أثرها حتى اليوم، وأصبح وجود السنة والشيعة مؤثراً.
��وظهر الخوارج ومنكرو السنة، والزنادقة،....و عدد من الأفكار المنحرفة فأصبح القتال فكرياً في المساجد والندوات، ينتظرون فرصة فيها تضعف الدولة العباسية فتتحول الحال؛و تحولت بغداد إلى كتل صراع بين الناس بعضهم بعضاً، وكأنما تتأجج النيران منذرة بكارثة.


��كانت الدولة العباسية دولة منفتحة على الثقافة والشعر والفنون، فكان الشعراء في هذا الزمان كل يتحدث عن الفن، ويقرض الشعر في الحب والهوى والعشق،
��فانقسم العلماء إلى فرق: منهم من يكفر الشعراء ، وتعامل الشافعي مع هذه القضية بمنتهى الحكمة.
وهذا ما سنعرفه لاحقا
��وظهرت مدارس، واشتد الصراع، وظهرت مدرستان:
#مدرسةالحجازفي مكة والمدينةوفيها الإمام مالك،
#ومدرسة العراق وفيها أبو حنيفة،
وبدأ صراع بين المدرستين برغم حب كل من مالك وأبي حنيفة للآخر، ولكن الصراع نشب بين أتباع المدرستين؛
��مدرسة العراق اسمها {مدرسة الرأي}، ومدرسة الحجاز اسمها {مدرسة الحديث}، هناك أبو حنيفة وهنا مالك، ولكن ما الفرق:


��مدرسة العراق تقول: نأخذ من الأحاديث كيف شئنا حتى الأحاديث الضعيفة، لأننا نواجه العديد من الأمور نحتاج فيها إلى الرأي، فلنتوسع في الأخذ بالحديث في كل المجالات.


��أما مدرسة الحجاز فترفض التوسع بل تطالب بالأخذ في الحديث بالتدقيق، حتى بلغ الأمر أن الإمام مالكاً جمع 100 ألف حديث انتقى منهم فقط 12 ألف حديث ، ورفضوا التوسع في معاني الأحاديث. ،


وللحديث بقية بإذن الله

[ريمه الخاني]

��اﻹمام_الشافعي ,,
â–ھالدرس_رقم_5~
��اهلا وسهلا بكم ياأحباب المصطفى صلى الله عليه وسلم ⬅
��وصلنا في الدرس السابق أن الشافعي حلاً للنزاع السائد ومنعاً للفرقة,,
*��جمع بين المدرستين (مالك وأبي حنيفة) في خطوات ثابتة ونهج يتبع الاستنباط من *القرآن والحديث، *
ظل الشافعي يؤلف هذا العلم تسعة أعوام، وضع فيها *قوانين التفكير، *
â—½ولكن كيف وضع قواعد الاستنباط؟
وضعها على اساس مقاصد الشريعة,,
ما هي مقاصد الشريعة؟
ماذا تريد الشريعة وما الهدف منها؟،
��شريعة الإسلام لها خمسة أهداف لا يحرم أو يحل إلا بسبب إحداها، ولهذا يجب أن نقرأ آيات القرآن ونعى معانيها جيدا
*��الأهداف الخمسة ,,هي
(: حفظ النفس،والعقل، *والنسل، والدين، والعرض، والمال) ، *
*مثال ذلك "وَلاَ تَقْرَبُواْ الزِّنَى..." *(الإسراء:32)،�� وهدفها *حفظ العرض، *
"...إِنَّمَا الْخَمْرُ وَالْمَيْسِرُ وَالأَنصَابُ وَالأَزْلاَمُ رِجْسٌ مِّنْ عَمَلِ الشَّيْطَانِ..." (المائدة:90)، ��
{حفظ العقل،}
........ وهكذا في كل من آيات القرآن.
وسار الشافعي على ⤵⤵
{تجميع الآيات: }
حصر جميع الآيات القرآنية المتعلقة بالأمر موضوع الخلاف، فإن لم تجد
{تجميع الحديث:}
تجميع كل الأحاديث المتعلقة بالأمر موضوع الخلاف، فإن لم تجد
{الصحابة: }
تجميع كل ما روى عن الصحابة (إجماعاً) متعلقاً بالأمر موضوع الخلاف، فإن لم تجد
{القياس: }
قس ذلك الأمر موضوع الخلاف على أمر مشابه،....... مثال: قياس المخدرات على الخمر فهي حرام، لا بد من وجود أمر مشترك بينهما، *كلاهما يخدر العقل. *
��ثم ذهب الشافعي *لأهل العراق *ودعاهم إلى ما وضعه من قواعد التفكير السابقة ..... فاتفقوا معه،
��ثم ذهب إلى* أهل الحجاز *فعرض عليهم قواعده لوقف مخاوفهم من أهل العراق وتوسعهم في التفسير، فاتفقوا معه.
��ثم ألف كتاباً أسماه {الرسالة }وضع فيه آراء الطرفين، ثم وضع القواعد وقال: إنها تجمع بين الطرفين، فهدأت الأجواء المشتعلة.
⬅تلك كانت مقدمة عن الشافعي الذي اخترع علم أصول الفقه، وهو علم يدرس إلى اليوم في الجامعات وأخذت عنه العلوم الأخرى،
�� هذا الرجل الموسوعة تدين له أوربا بالفضل. لانه علمهم قواعد التفكير والاستنباط،،


⬅المرحله الأولى في رحلة التعلم:⤵
وبالفعل بدأ الشافعي في التعلم وذهب للكُتَّاب ......لكي يتعلم العلم ويحفظ القرآن.
وكان في ذلك الوقت، لابد من دفع نقود للتعلم في الكتاتيب، ......ولكنه فقير، فما العمل ....؟
��فشعر الشافعي بإهمال المعلم له لأنه لم يدفع مصاريف الكُتَّاب، .......فرجع الشافعي لأمه يبكي وقال لها:
يا أُماه، لا أريد أن أذهب إلى المعلم، قالت: لما؟ ‼
قال: يتركني ويعلم الآخرين،
�� فقالت: يا بُني، اصبر. إذا تَركَك المعلم وذَهب إلى الأغنياء ليعلمهم فابحث لنفسك عن مكان بجوار الغني، وتعلم واسمع ولكن لا تشعره أنك تتطفل عليه.
����فيقول الشافعي: فعلت ما أمرتني به أمي فتعلمت الذل للعلم والأدب للمعلم.
فبدأ يجلس بجوار الاغنياء من بعد ويسمع جيدا ويتعلم دون ان يتطفل عليهم
() ماأجملها من أم وماأجملها من مقولة ()
وبعد فترة، أصبح أحسن التلاميذ، حتي إذا تأخر المعلم كان يجلس ليشرح للتلاميذ ويصحح لهم.
فبدأ المعلم أن الاهتمام به.
��فقال له المعلم: أنت تساعدني في الشرح عندما أذهب، وأنا لا آخذ منك الأجر وسأعلمك ,,


⬅ختم الشافعي القرآن وكان يبلغ من العمر سبع سنوات، وتعلم التجويد وكان عندما يصلي كانت الناس تبكي عند سماع صوته في الصلاة. للحديث بقية بإذن الله,,

[ريمه الخاني]

اﻹمام_الشافعي ,,


*â–ھالدرس_رقم4 *


⬅��وكانت هذه الفترة هي بداية تشكيل الفقه الإسلامي، فما كان الأمر ببسيط، فتفاقم الصراع، وبدأ الطرفان في تبادل الشتائم واللعنات والإساءة، ولندلل على ذلك بالأمثلة: {صدقة الفطر }
��- مدرسة الحديث تقول: إن الرسول صلى الله عليه وسلم قال: إن هذه الصدقة تخرج إما تمراً أو قمحاً أو شعيراً وهذا واجب.
��- أما مدرسة الرأي فترى أننا نخرج الصدقة مالاً.
*{زواج البنت البكر}: *
��يقول أبو حنيفة: إن البنت البكر لها الحرية في أن تزوج نفسها، كما أن لها الحرية في أن تتعامل في البيع والشراء،
�� فيأتي المعارضون يقولون: إن هذا لا يجوز لأنه يفكك الأسر.
تلك كانت الحال بين المدرستين،


*♦ثم يأتي الشافعي♦ *
��ويقول كلمته،وكان همه ان يجمع بين الناس كما اخبرتكم سابقا
ويقول فيه أحمد بن حنبل ـ وهو منتمى لمدرسة الحديث ـ:
"ما زلنا نلعن مدرسة العراق ويلعنوننا حتى جاء الشافعي فمزج بيننا"،

فكان الحال في تبادل الاتهام من مدرسة العراق إلى مدرسة الحجاز بأنهم شديدو التزمت، وعلى العكس من جانب مدرسة الحجاز إلى مدرسة العراق بشدة التحرر؛
��وقالت كل فرقة على حدة: "ما أنصفنا إلا الشافعي"،
فأصحاب مدرسة الرأي رأوا أنه وضع لهم ضوابط التفكير،
أما أصحاب مدرسة الحديث فقالوا: "كنا نضيق الفكر فجاء الشافعي فأيقظنا من رقادنا فاستيقظنا".


��ماذا فعل الشافعي��
تتلمذ الشافعي في المدرستين وبعدها قدم اختراعه،⤵
�� اخترع علماً جديداً يسمى [علم أصول الفقه]،
��كيف نستنبط الاحكام من {القرآن والسنة} بناءً على قواعد،
��والشافعي جمع المدرستين في خطوات ثابتة ونهج يتبع الاستنباط من القرآن والحديث،
واتفق الطرفان على تلك القواعد.


��ظل الشافعي يؤلف هذا العلم تسعة أعوام، وضع فيها قوانين التفكير،
وحل النزاع بأن ظل يدرس ويتتلمذ سنوات حتى أتى في نهاية الأمر وقال:⤵


�� دعونا نجتمع في مساحات مشتركة،��
ووضع قوانين للاستنباط من القرآن والسنة؛ غير مبنية على *رأى شخصي بل على أصول وقواعد. *
لذلك استفاد منه كل عالم في عصره؛ ذلك أن كل العلوم الأخرى أخذت عنه،
وأصبح الجميع يضع القواعد، مثل *جابر بن حيان في الكيمياء. *


�� الغرب استفاد من *الشافعي، لأن أوروبا ما كانت تعرف كيف تضع القواعد لأي علم من العلوم، حتى نقل ابن رشد فكر الشافعي للأندلس؛ فانتشر في أوروبا.
فكل عالم جاء في عصره بدأ يفكر بضرورة وضع قواعد للعلم، فوضع جابر بن حيان قواعد لمعادلات الكيمياء، ثم جاء البيروني، وجاء ابن الهيثم، وجاء المسعودي في الجغرافيا.... الخ.


وللحديث بقية بإذن الله

[ريمه الخاني]

��اﻹمام_الشافعي ،،
â–ھالدرس_رقم6
â—½ماذا نستفيد من الشافعي في حياتنا العملية⤵
ولقد مر معنا عن المرحلة اï»·ولى في رحلة العلم للامام وكيف حثته امه لطلب العلم بل الذل للعلم كما قال,,
واﻵن نأتي الى⤵
⬅المرحلة الثانية في رحلة العلم⤵:
*��تعلم الشافعي,, *[التفسير ]على يد *صفيان بن عُيينة، *
وتعلم الحديث على,,
يد {مسلم بن خالد}إمام الحرم المكي.
⬅ ومن سن الثامنة وحتى بلوغه ثلاثة عشرة سنة كان قد حفظ التفسير الذي قيل في عصره، وكذلك كل أحاديث النبي صلى الله عليه وسلم.
�� وكان الشافعي ياأحبه شديد الفقر لدرجة أنه كان لا يجد ثمن الورق الذي يكتب عليه.
��فقالت أمه: لا عليك، .........فكانت تخرج إلى ديوان الوالي...... وكان هذا الديوان يكتب فيه وكانوا يتركون الورق الفائض منهم في اﻵرض,,,
فكانت تأخذه لابنها حتى إنها كانت تطلب الصدقة التي يدفعونها الناس لها ولابنها.... أن تكون أوراقا، *
يالله ماأعظمها من همة لطلب العلم
ولكن الشافعي كان يحتاج لورق أكثر، واكثر فماالعمل ؟‼‼
قالت له أمه: لا عليك،..... تعالى معي حيث يذبحون . ... كانت تأتي بعظم الإبل العريض ثم تجففه ثم يكتب عليه الشافعي، ......فعندما كان يذهب للكُتَّاب وهو يحمل العظم كانت الناس تضحك عليه انه يكتب على عظام الابل......... ولكنه كان يقول: اضحكوا لكني لا أخجل.
نرى مدى عظمة هذه الأم!
ونرى مدى قوة الثقة في النفس للشافعي,,


⬅أول بعثة للشافعي:
كان الشافعي جالسا في مكة، فجاء رجل لزيارة مكة وهو الليث بن سعد إمام مصر العظيم و يُلقي درسا في الحرم المكي، .......��ثم قال: إن من أسباب فُرقة الأمة في هذه الأيام اختلافها على اللغة، ولو استقاموا على فهم اللغة لاجتمعوا.
�� ثم قال الليث بن سعد: ....فمن استطاع أن يجيد التفسير والحديث واللغة يجمع الله به الناس، ......
ولا توجد اللغة إلا في الصحراء.... ولا توجد إلا في قبيلة هُزيل.
��فيقول الشافعي: فعدت إلى أمي أحكي لها.
��فقالت : يا بُني، تذهب إلى هُزيل. .
�� أول بعثة علمية، في الصحراء، من غير راحة ولا رواتب ولا نقود، ��سيذهب ليمكث أربع سنين، بعثة لتعلم اللغة العربية.
��يسافر الشافعي ويترك أمه فيقول لأمه: وأتركك؟‼
قالت: {ستأتيني من حين لآخر ولكن الأمر أعز }-هذه الكلمة ضعوا تحتها خطاً-
الأمر أعز مني، (تجميع الناس أعز)،( الرسالة أعز)،
هذه المرأة نذرته فعلا، تذكرني أم الشافعي ، بأم مريم لمّا قالت: {......... إِنِّي نَذَرْتُ لَكَ مَا فِي بَطْنِي مُحَرَّراً......} (آل عمران:35) حرٌّ لك وحدك يارب.
اما عن رحلة الشافعي الى هزيل ,,,
هذا ماسنعرفه غدا بإذن الله

[ريمه الخاني]

ï؟½ï؟½اﻹمام_الشافعي ,,


الدرس_رقم_7-


⬅ذهب الشافعي إلى{هُزيل }*بعد مانصحته امه بذلك حتى يتعلم اللغة ليجمع الناس ، ومكث فيها (أربع سنوات).
يقول: كانت همّتي في شيئين:
â–ھتعلم اللغة ,,
â–ھوالرمي (الفروسية).
*✔يقول: فأما الرمي ، فصرت أُصيب العشرة من عشرة لا أخطئ ، *
وصل الشافعي في الرياضة لدرجة أن قال الطبيب له: *أخشى عليك من السُّلّ من كثرة الوقوف للرمي. *
*✔ أما اللغة فحفظتُ عشرة آلاف بيت شعر. كان لدى الشافعي القدرة على الحفظ لدرجة أنه كان يضع يده على الصفحة التالية حتى لا يحفظها قبل التي يقرأها! *
ï؟½ï؟½ وذات مرة، لم يتذكر سطر في حفظه، فذهب لكي يشكو إلى صديق له يسمى "وكيع". فقال: شكوتُ إلى وكيعٍ سوء حفظي فأرشدني إلى ترك المعاصي، وقال لي إن العلم نورٌ، ونور الله لا يُهدى عاصٍ.


⬅ثم رجع الشافعي إلى مكة وكان عمره ثمانية عشرة عاما، ومعه عشرة آلاف بيت من الشعر، ، وأجاد اللغة العربية فلم يكن يخطئ البتة حتى إن ابن هشام مؤلف السيرة يقول: عاشرت الشافعي عشر سنين فما أخطأ مرة في كلمة في النحو،


ï؟½ï؟½وتعلم {رياضة الرمي}،{ وعلم الأنساب} (يعلم نسب كل الناس ويعلم تاريخ العائلات).


ï؟½ï؟½ وعندما رجع الشافعي إلى مكة أصبح أقوى من الأساتذة الذي تتلمذ على أيديهم.


ï؟½ï؟½ فقال له مسلم بن خالد:
آن لك أن تجلس في الحرم المكي [تُفتي الناس].كان يبلغ من العمر تسعة عشرة عاما.

⬅يقول الشافعي: فعدت إلى أمي فقالت: لا تفعل. ولكن انتظر حتى تتعلم علم مالك وعلم أبي حنيفة فتستطيع الجمع بينهما.
يقول الشافعي: فلن أُفتي.
ولكن قلت سأذهب إلى مالك. فحفظ *"الموطأ". *
ï؟½ï؟½يقول: حفظته ما بين تسعة وخمسة عشرة يومًا، ثم هاجر *إلى المدينة. *
⤵لماذا فعل الشافعي ذلك؟


لكي يجمع الناس بالعلم.
هذا ماسنعرفه غداً بإذن الله،،

[ريمه الخاني]

ï؟½ï؟½اﻹمام_الشافعي,,,
الدرس_رقم8 *


⬅الهجرة إلى المدينة: _•.
اراد الشافعي ان يذهب إلى المدينة ولكنه لا يملك المال. فماذا فعل؟ ‼
ï؟½ï؟½رهن البيت في مكة.
ï؟½ï؟½ ثم ذهب إلى والي مكة حتى يكتب رسالة إلى والي المدينة لكي يقبل مالك أن يكون الشافعي تلميذاً عنده.
ï؟½ï؟½ ثم ذهب الشافعي إلى والي المدينة موصلا له رسالة والي مكة,,
وقال له والي المدينة : لا ....هيهات، والله لان أخرج حافيا على قدمي من المدينة إلى مكة أهون علي من أن أذهب إلى بيت مالك.


ï؟½ï؟½ فيستعطفه الشافعي، كثيرا حتى أخذه إلى بيت مالك،
وطرقا الباب، فخرجت جارية،
ï؟½ï؟½ فقال الوالي: قولي لسيدك أن والي المدينة بالباب.
فتدخل، وتعود قائلة: يقول لك مالك:⤵
إن كنت جئت لمسألة فاكتبها على الورقة وسيأتي إليك الرد،
وإن كنت تريد تعلم العلم فالعلم في مسجد النبي بعد صلاة المغرب.

ï؟½ï؟½فقال لها الوالي: قولي له: معي رسالة له من والي مكة.
ï؟½ï؟½فدخلت ثم خرج الإمام مالك, فيقول الشافعي: فرأيت (رجلاً طويلاً، أشقر، عيونه زرقاء،)
فنظرت له فهبته، ......فأخذ الرسالة، فإذا بها مكتوب من والي مكة إلى مالك: ⤵
هذا الفتى يهمني أمره، افعل معه كذا وكذا.
ï؟½ï؟½فأخذ الإمام مالك الورقة وأعطاها لوالي المدينة وقال::
متى كان يؤخذ العلم بالوسائط؟‼
ï؟½ï؟½يقول الشافعي: فنظرت إلى والي المدينة فوجدته خلفي.
⬅ فقلت له: يا سيدي، لقد رهنت بيتي وجئت من أجل العلم،


أنا قرشي مات أبي ولقد حفظت {الموطأ }فاقبلني عندك.
فنظر إلي مالك وقال: ما اسمك؟ فقلت: محمد ابن إدريس الشافعي القرشي.


للحديث بقية بإذن الله،،

[ريمه الخاني]

��اﻹمام_الشافعي ,,


#الدرس_رقم9


*فقال مالك: كيف حبك للعلم؟ *


��فقال: {{أسمع بالحرف وأتمنى لو صار كل أعضاء جسدي أًذن لأتنعم بالعلم كما تتنعم أًذناي}}.


*فقال له مالك: فكيف حِرصك على العلم؟ *


فقال: {{كحِرص المرأة تاه منها ولدها تبحث عنه في كل مكان حتى تجده. }}
�� فقال مالك: اقرأ عليَّ "الموطأ". يقول الشافعي: فقرأت ثم سَكَتُّ أدبا له.
فقال مالك: زدني.
يقول الشافعي: فزدته.
فقال: زدني.
يقول الشافعي: فزدته.
��فنظر إلى وجهي وسكت طويلاً، فنظرت في عينيه.
فقال: أرى أن الله قد ألقى على وجهك نورا فلا تطفئه بالمعصية. .
تأتيني غدًا تجلس في الصف الأول أمامي.
جلس الشافعي معه تسع سنين. وحصّل كل علم مالك. .... خلال التسع سنين،
��قال الشافعي لمالك: أتاذن لي أن أذهب إلى العراق ,,,
لأستطلع علم أبوحنيفةâپ‰
فقال مالك: نعم اذهب.
‼هل رأيتم مدى تقبل مالك للآخر؟‼ ومدى تفتحه؟‼
��يقول: فخرجت من عنده، فقلت له: لكني لا مال لي.
��فقال له: نعم، خذ من مالي وابقى حيث شئت......... ثم يقول الشافعي: فذهبت في رحلة قصيرة لكي أستطلع العراق.
��يقول الشافعي: ذهبت إلى العراق فتعرفت على تلميذ لأبو حنيفة وهو محمد بن الحسن؛
لأن أبو حنيفة توفي في
السنة التي ولد فيها الشافعي، .......
فأًعجب بيّ [[محمد بن الحسن]]، ورآني ثم عدت إلى مالك.
��نرى هنا مدى أهمية الرسالة الرفيعة للشافعي وهي(جمع المسلمين).
*قال عليه الصلاة والسلام: *
(ألا أدلكم على ما هو أفضل أجرا من الصلاة والصيام والصدقة والزكاة)......
، فقالوا: ماذا يا رسول الله؟
قال: إصلاح ذات البين بين المسلمين) رواه أبو داوود والترمذي.


وللحديث بقية بإذن الله,

[ريمه الخاني]

��اﻹمامالشافعي ,,
الدرس_رقم11


⬅��أراد الشافعي أن يسافر إلى العراق حتى يتعلم علم الإمام أبو حنيفة ، ولكنه لم يملك المال حتي يهاجر إلى العراق، .....فذهب لكي يعمل في اليمن عند أحد أقاربه.


وأثناء سفره إلى اليمن تعلم علما آخر�� يسمى "علم الفراسة" على الرغم من أن مالك كان يرفض هذا العلم لأنه ليس له أصل في الكتاب والسنة، ......وهو أن تنظر في وجه أي رجل تقول "هذا شجاع"، "هذا خبيث". وكان بالفعل الشافعي يعلم شخصية الرجل الذي يتحدث معه وأيضًا عمله.
��دخل علي الشافعي رجل وكان بجانبه أستاذه الذي علمه علم الفراسة في اليمن،
فقال له الشافعي: هيا نقول من هذا؟ ‼
فقال الرجل ( معلمه): هذا الرجل خياط.
اما الشافعي قال: هذا الرجل نجار.
فسألوا الرجل عن الحرفة التي يعمل بها،�� فقال لهم: كنت خياطا ثم أصبحت نجارًا.

⬅��والشافعي في اليمن تحدث له حادثة غريبة، ماذا يحدث؟âپ‰
الذي يحدث أن والي اليمن من قبل الخلافة العباسية كان يظلم أصحاب الفكر المنحرف في الدولة الإسلامية أمثال الزنادقة الذين كانوا ينكرون السنة، .....وأمثال الخوارج وغيرهم ليضرب على أيديهم بيد من حديد،
فكان يظلمهم ��بسلب أراضيهم واستضعافهم ..لخ.
�� فرفض الشافعي هذا الكلام ووقف أمام الوالي ليقول له كلاما شديدا جدا، وعندما كان يتكلم الشافعي لا يستطيع أي والٍ أن يرد عليه لقوة حجته فهو قوي الحجة ومعه كم هائل من العلوم،
�� فقال له الشافعي: أنا منكم مع اهل السنة وضد هذه الفرق المنحرفة ولكني أخالفكم في ظلم الناس،
فوالله إن الظلم سيؤدي إلى مزيد من الكراهية للعباسيين – أي أنهم يحدثون مشكلة أكبر فبظلمهم للناس يزيدون الصراع ولا يحلونه –
فأحس الوالي أن هذا الرجل يُعَصِّي عليه الناس،
كما أنه اشتاط منه غضبا، فبعث رسالة لهارون الرشيد: ⤵قائلا⤵
عندي رجل هاهنا مع تسعة آخرين من الزنادقة يؤلبون الناس عليك يا أمير المؤمنين،
...وحتى يكمل حبك خطته، ....أتى بتسعة من الخارجين الذين يثيرون المشاكل،
وبالطبع الشافعي ليس كذلك، ....فأتى بهؤلاء التسعة وأكمل العشرة بالشافعي،
⬅ فقال هارون الرشيد: يرسلون إليّ مكبلين بالحديد.
كان هدفه العراق وسبحان الله
�� سيذهب إلى العراق، صحيح أنه مكبل بالحديد ....ولكن أين تريد أنت في الأصل؟
ولماذا ذهبت إلى اليمن؟
لتجمع المال المطلوب لتذهب للعراق؟. ‼
هل جمع المال؟ ‼
��لم يجمع بعد إذ أن مكوثه في اليمن لم يتجاوز السنتين.
��كم عمر الشافعي آنذاك؟
عمره اثنان وثلاثون عاما ، ولم يستكمل جمع المال بعد، ��ولكن الله سينقله إلى العراق.
وللحديث بقية بإذن الله