مَكْتَبَةُ أبِي شَامَةَ الْمَغْرِبِي التَّرْبَوِيَّةِ ...

[عبد الفتاح أفكوح]

[عبد الفتاح أفكوح]

مَكْتَبَةُ أبِي شَامَةَ الْمَغْرِبِي التَّرْبَوِيَّةِ

*

72 صفحة
الطبعة الأولى
دار المؤلف للطباعة والنشر والتوزيع
01/01/2003م
*
إن الطريقة التي يتفاعل بها الطلاب مع بعضهم بعضاً أثناء تعلمهم، تعتبر عاملاً مهماً نسبياً في العملية التعليمية، بالرغم من تأثيره الكبير على مجموعة واسعة من نتاجات هذه العملية، فالمواقف التعليمية يمكن أن تبني بحيث يعمل الطلاب بشكل تنافسي أو بشكل فردي أو بشكل تعاوني، وتؤكد الأبحاث الموسعة عند مقارنة هذه الأنماط من التفاعل بين الطلاب على أن النمط التعاوني يزيد التحصيل، والدافعية للتعلم، والعلاقات الاجتماعية الإيجابية بين الطلاب، وقبول الفروق الفردية، وتقدير الذات، بالإضافة إلى مجموعة أخرى من النتاجات مقارنة مع النمط التنافسي أو النمط الفرجي.
إن هذا الكتيب حول بناء الدروس التعليمية بشكل تعاوني يتيح الفرصة للطلاب للعمل مع بعضهم بعضاً، وهو يقدم شرحاً مستفيضاً يعرف بالتعلم التعاوني، وفوائده ومبادئه، ومهاراته، وآثاره على الطلاب، كما يقدم الكتاب نماذج تطبيقية للعمل التعاوني، ويشرح بالتالي خطوة خطوة كيفية تشكيل المجموعات الطلابية في العمل وعدد أفراد المجموعات، وقواعد عمل المجموعات، وتوزيع المهمات على المجموعات ...
المصدر


د.عبد الفتاح أفكوح - أبو شامة المغربي

[عبد الفتاح أفكوح]

مَكْتَبَةُ أبِي شَامَةَ الْمَغْرِبِي التَّرْبَوِيَّةِ

*

64 صفحة
الطبعة الأولى
دار المؤلف للطباعة والنشر والتوزيع
01/01/2003م
*
التدريس فن، والفن لا يخضع إلى قواعد وقوانين مضبوطة يمكن أن يحكم عليها الناس بدرجة واحدة، لأن للذوق فيه نصيب ومن ثم، فإن المعلم ليس ملزماً أن يتقيد بطريقة معينة يطبق دراسة على وفقها جملة وتفصيلاً، فالمعلم لا بد أن يعطي الحرية في الحركة ليكون قادراً على الإبداع، والابتكار والتجديد، إذ إن طبيعة الطلاب، والمادة، والموقف التعليمي، والأنشطة المرافقة، قد تفرض عليه أنماطاً من الإجراءات داخل الفصل وخارجه، يرى أنها تحقق أهدافه المرصودة".
وهذا الكتاب من سلسلة الشامل في تدريب المعلمين، يقدم للمعلمين وللراغبين في تعلم طرائق وأساليب التدريس المدرسي، نماذج واقتراحات وشروحات تعنى بتدريس اللغة العربية كالقراءة، والأناشيد، والخط، والكتابة، ورواية القصة، وفي الكتاب مقترحات مفيدة توجه المعلم وتفيده في التعامل مع الطلاب.
المصدر


د.عبد الفتاح أفكوح - أبو شامة المغربي

[عبد الفتاح أفكوح]

مَكْتَبَةُ أبِي شَامَةَ الْمَغْرِبِي التَّرْبَوِيَّةِ

*

سعد سعيد نبهان
الطبعة الأولى
دار الفكر للنشر والتوزيع
01/01/2007م

*
لمزيد من المعرفة على الرابط التالي:
المصدر


د.عبد الفتاح أفكوح - أبو شامة المغربي

[عبد الفتاح أفكوح]

مَكْتَبَةُ أبِي شَامَةَ الْمَغْرِبِي التَّرْبَوِيَّةِ

*
استراتيجية التعلم التعاوني
- التعلم التعاوني هو التعلم ضمن مجموعات صغيرة من الطلاب، بحيث يسمح للطلاب بالعمل سوياً وبفاعلية، ومساعدة بعضهم البعض لرفع مستوى كل فرد منهم، وتحقيق الهدف التعليمي المشترك، ويقوم أداء الطلاب بمقارنته بمحكات معدة مسبقاً، لقياس مدى تقدم أفراد المجموعة في أداء المهام الموكلة إليهم.
المحتويات
(فَأَمَّا الزَّبَدُ فَيَذْهَبُ جُفَاء وَأَمَّا مَا يَنفَعُ النَّاسَ فَيَمْكُثُ فِي الأَرْضِ)
- مقدمة:
- أولا: تعريف التعلم التعاوني
ثانيا: الأساس الإجتماعي للتعلم التعاوني
- فيديو يوضح الأساس الإجتماعي للتعلم التعاوني
- ثالثا: الأساس النظري الفلسفي للتعلم التعاوني
- رابعا: خصائص التعلم التعاوني
- خامسا: مراحل التعلم التعاوني
سادسا: أشكال التعلم التعاوني
- فيديو يوضح بعض أشكال التعلم التعاوني
- سابعا : دور المعلم في التعلم التعاوني
- ثامنا : أهمية استراتيجية التعلم التعاوني
المصدر



د.عبد الفتاح أفكوح - أبو شامة المغربي

[عبد الفتاح أفكوح]

[عبد الفتاح أفكوح]

مَكْتَبَةُ أبِي شَامَةَ الْمَغْرِبِي التَّرْبَوِيَّةِ

*


لتنزيل الكتاب على الرابط التالي:
الكتاب




د.عبد الفتاح أفكوح - أبو شامة المغربي

[عبد الفتاح أفكوح]

مَكْتَبَةُ أبِي شَامَةَ الْمَغْرِبِي التَّرْبَوِيَّةِ

*








د.عبد الفتاح أفكوح - أبو شامة المغربي

[عبد الفتاح أفكوح]

[عبد الفتاح أفكوح]

"تنويع التدريس في الفصل .. دليل المعلم لتحسين طرق التعليم والتعلم في الوطن العربي"
للتنزيل على الرابط التالي:
التدريس