إن فكرة اكتساب اللغة ,علم قائم بذاته, يجعلنا نتفهم ونعرف كيفية تفهم الطفل للغة وحفظه لها بقوة.
ولعل مانراه من حفظ الطفل لصغير ذو السنتين من العمر من مفردات وصور احرف وجمل شكلية كلية، يوضح طريقة عمل الدماغ هنا في البداية,فبينما يمسك الطفل بأي شيء بكفه كاملا في عمر السنتين, وبين بلوغه الثلاث سنوات لتنمو عضلات أصابعه رويدا رويدا ،فيصبح إمساكه للأشياء بتناسق حركي أفضل وادق.
وهذا مايفسر فكرة النقش في الحجر.. وتطورها، والذي يبين تفتح الذاكرة منذ الصغر وتدرجها تصاعديا.
وللموضوع بقية .
