منهج ظميان غدير لتعلم البحور/الدورة 1

الدورة الاولى :

شرح وإعداد / ظميان غدير

الدرس الاول :

المتحرك والساكن :

أهم مبدأ في دراسة البحور اسمه التقطيع

والتقطيع هو التفريق بين الحرف الساكن والمتحرك ..
وسيكون رمز الحروف المتحركة هي العلامة : /
ورمز الحروف الساكنة هي العلامة : 0

انتبهوا وأرجو عدم نسيان هذين الرمزين .../ ...و ..0

لأنهما سيساعدان على فهم طريقة وزن الشعر

مثلا ..

كلمة (( جَمِيْلْ )) علينا معرفة اين الحروف الساكنة في هذه الكلمة وأين الحروف المتحركة
لنرى كلمة جَمِيْلْ

ج َ : متحرك
م ِ : متحرك

يْ : ساكن
ل: ساكن
بمعنى حينما نرمز لهما ..سيكون هكذا

ج َ : /
مِ : /
يْ : 0
لْ : 0

لأن ( / ) رمز للحرف المتحرك
والعلامة ( 0 ) رمز للحرف الساكن
وعلى سبيل المثال لنأخذ مثلا كلمات أخرى لكي تتضح الصورة

مَدْرَسَهْ

تقطيعها :

مَ : /
دْ : 0

رَ: /
سَ : /
هْ : 0

مثال آخر :

خَاْلِدْ

تقطيعها :
خَ : /
اْ : 0
لِ : /
دْ : 0

التمرين :

هات ثلاثة كلمات وحاول القيام بتشكيلها بالحركات ثم تقطيعها حسب حركاتها بالزموز ( / ، 0 )

الاجابة :

الكلمة الاولى

سَهَرْ

تقطيعها :
س َ : /
هَ : /
رْ : 0

حَرَاْمْ
تقطيعها :
حَ : /
رَ : /

اْ : 0
م ْ : 0

مَسْكُوْبْ
تقطيعها
مَ : /
سْ : 0
كُ : /
وْ : 0
ب: 0

سؤال الدرس الاول :

المطلوب الان من كل متدرب إحضار ثلاثة كلمات وتحديدها بالتشكيل ثم ترميزها بالعلامات / و 0 حسب حركاتها وساكناتها .وتقطيعها ...

ملاحظة مهمة في هذا الدرس :
1_ حبذا لو كل متدرب جاء بكلمات من القرآن اثناء الحل للتقطيع لأن كلمات القرآن على الحروف يكون التشكيل واضح ومعرفة التشكيل في كل كلمة يساعد على صحة تقطيعها .
2_ يفضل عدم الأتيان بكلمات عليها شدة او تنوين في هذا الدرس ومحاولة اختيار اي كلمات اخرى ليس بها حركة الشدة او التنوين لسهولة تقطيعها.

وبالتوفيق

لدرس الثاني :


عرفنا في الدرس الاول ان التقطيع هو مفيد لمعرفة الحرف الساكن والحرف المتحرك
والتفريق بينهما ...

لكن هناك حروف عليها حركة الشدة

مثل كلمة هــبّـــتْ .....وكلمة شــدّتْ وكلمة مـــدّتْ

فكيف نقوم بتقطيع الحرف الذي يكون عليه شدة ..

هذا درس مهم وسيفيدكم مستقبلا في التقطيع ....

أما طريقة تقطيع الحروف التي يكون عليها شدة ...فهي سهلة

فأي حرف عليه شدة يحسب حركتين ...

(( كتبتها لكم بالخط العريض عشان ما تنسون القاعدة المهمة هذه ))

الحركة الاولى تكون ساكنة والحركة الثانية تكون متحركة ..

وعلى سبيل المثال .....

دعونا نحل التمرين التالي :


هات كلمتين فيها حركة الشدة وقم بتقطيعها ..



الاجابة :


شَدّتْ :

ش َ : /
د ْ : 0
د َ : /
تْ : 0


كلمة أخرى ..


مَدّتْ

مَ : /

دْ : 0
د َ : /

تْ: 0



نلاحظ هنا أنثاء الحل ان حرف الدال في كلمة شــدّت ومــــدّت ..عليه شدة
ولذا فنحن قطعناها بحرفين وجعلناها ...دالين ..الدال الاولى عليها سكون والثانية عليها حركة ...


سؤال الدرس الثاني :

الان على كل متدرب ..إحضار كلمتين بهما شدة ...ويقوم بتقطيعها ؟؟؟

وحبذا لو تأتون بالكلمات من القرآن فهي مشكلة وصحيحة وجاهزة ...
وبالتوفيق

الدرس الثالث :



الحرف الذي عليه تنوين ..
كما تعرفون في الدرس السابق ركزنا على الحرف الذي يكون عليه حركة الشدة
واليوم سوف نتعلم كيف نقطع الحرف الذي يكون عليه تنوين

نأخذ مثال على كلمات عليها تنوين ..

مثل :


غَفُوْرٌ ، رَحِيْمٌ ، طَاْئِرَةٌ ،

نلاحظ ان الحرف الذي يكون به تنوين هو دائما آخر حرف في الكلمة
مثل حرف الراء في كلمة غفورٌ
ومثل حرف الميم في كلمة رحيم ٌ
ومثل حرف التاء المربوطة في كلمة طائرة ٌ


حسنا كيف يحسب الحرف الذي عليه تنوين .....

الحرف الذي عليه تنوين يحسب حركتين....

الاولى تكون متحركة سواء ضمة او فتحة او كسرة

والحرف الثاني يكون نون ساكنة لان عليه تنوين

( كتبتها لكم بالخط العريض عشان ما تنسون القاعدة المهمة )



طيب نأخذ مثال ..


غفورٌ ....

كتابتها :

غَفُوْرُنْ

تقطيعها :

غَ : /
فُ : /
وْ : 0
رُ : /
نْ: 0


يعني ملاحظة أثناء التقطيع ...إذا كان هناك كلمة نهايتها تنوين ...
نكتبها اولا هكذا ....غفورنْ
بعدين نقطعها حسب الحركات ..


مثال آخر


رَحِيْمٌ
كتابتها :

رحيمنْ

تقطيعها :

رَ :/
حِ:/
يْ : 0
مُ : /
نْ : 0


نأخذ مثال أخير :

طَاْئِرَة ٌ

كتابتها :

طَاْئِرَتُنْ

تقطيعها :

طَ : /
اْ: 0
ئــ ِ : /
رَ :/
تُ : /
نْ : 0


التمرين :
المطلوب الان من كل متدرب إحضار ثلاث كلمات عليها تنوين
وتقطيعها مع الاخذ بعين الاعتبار ان حركة الحرف الذي عليه تنوين يعتبر حركتين
الحركة الاولى متحركة حسب الحرف والثانية نون ساكنة
ويقوم بكتابته ثم تقطيعه ..


والافضل لكم اختيار كلمات من القرآن الكريم لكي لا تقعوا في اخطاء لغوية وإملائية
في طريقة التشكيل وبالتوفيق

الدرس الرابع

تقطيع الحروف المشددة والمنونة

هذا الدرس كتبته وقمت بصياغته لأنني لاحظت إن هناك
من يسألني كيف يتم وزن الحرف الذي به شدة وفي نفس الوقت تنوين
السؤال الذي سأله الاعضاء هو :

لو كان في الحرف به شدة وتنوين في آن معا كيف يكون تقطيعه؟؟


الاجابة





بكل بساطة سنقوم بفعل نفس الشيء الذي فعلناه في الدرسين الماضيين معا ..


وسنأخذ امثلة على طريقة تقطيعها

ستكون هناك كلمات عليها شدة وتنوين مثل :



دريٌّ ، حـــــلٌّ ، صـــــَــــدٌّ ، مُـــــــرٌّ

سنأخذ تقطيعها الان وكيفية التعامل معها ..



حَـــلٌّ


تقطيعها :


حَـــ : /

لْ: 0
لُ : /
نْ: 0

كما ترون فقط نحسب اللام في كلمة حل التي عليها شدة حركتين ..

الحركة الاولى سكون والثانية متحركة لان عليها شدة

وبعدها نضيف نون عليها ..لان عليها تنوين في الاخير


وراح نأخذ الان أمثلة على ذلك ....






صَدُّ



صَ: /
د: 0
د:/
ن:0





كلمة أخرى





مُرٌّ


مُ:/
رْ:0
رُ:/
ن: 0





.كلمة اخرى ..





دُرّيٌّ


دُ: /
رْ: 0
رِ:/
ي:0
يَِ : /
ن: 0


سؤال للدرس الرابع:



المطلوب من كل متدرب إحضار كلمتين تكون في نهايتها حرف عليه شدة وتنوين
ويقوم بتقطيعهما ونتمنى احضارهما من القرآن او الشعر الفصيح لسهولة الحصول
على كلمات تشكيلها صحيح وواضح
وبالتوفيق




*****************

الدرس الخامس

هو درس ٌ سهل جدا إسمه

(( الكتابة الصوتية ))

الكتابة الصوتية ليس لها علاقة بقواعد الاملاء
وهي عبارة عن كتابة الكلمة حسب ما تسمع

مثال .على كلمة

غَفُورٌ ..

كلمة غفورٌ عليها تنوين ....
.ولهذا نكتبها هكذا لو أردنا كتابتها صوتيا ....

غفورنْ ...


وكلمة رحيمٌ عليها تنوين أيضا نكتبها هكذا ...

رحيمنْ

حسنا السؤال والحل عليه :
مثال :

هات ثلاثة كلمات تكون عليها التنوين واكتبها كتابة صوتية ..


الاجابة ..


مستحيل ٌ .........الكتابة الصوتية : مستحيلنْ

مريضٌ ..............الكتابة الصوتية : مريضنْ


صحيح ٌ .............الكتابة الصوتية : صحيحنْ



والكتابة الصوتية لا تكون في الكلمات التي عليها تنوين فقط ..

بل ايضا هنالك كلمات نكتبها كتابة صوتية مثل الكلمات المشددة ...



حقٌ...كتابتها الصوتية : حقْقُنْ

بــُــدٌّ....كتابتها الصوتية : بُدْدُنْ


شَرٌّ : كتابتها الصوتية : شرْرُنْ





المطلوب من كل متدرب الان

أ_ احضار ثلاثة كلمات عليها تنوين وكتابتها كتابة صوتية

ب_احضار ثلاثة كلمات عليها تنوين وشدة في نفس الوقت وكتابتها كتابة صوتية

الدرس السادس




اسم الدرس




( التفاعيل )

التفاعيل هي الاوزان ولا بد من حفظها لتعلم الوزن الشعري

.....وراح اعرضها لكم بالترتيب الان :


فَعُوْلُنْ ،

فَاْعِلُنْ ،

مُفَاْعِلَتُنْ ،

مَفَاْعِيْلُنْ ،

مُسْتَفْعِلُنْ ،

مُتَفَاْعِلُنْ ،

فَاْعِلاتُنْ ،

الرجاء من كل الدارسين التركيز في تشكيل التفاعيل جيدا

السؤال الاول :

قم بتقطيع هذه التفاعيل وهات كلمات لها نفس وزن كل تفعيلة :



تقطيع فعولن :

فَ :/
عُ:/
وْ: 0
لُ: /
ن: 0


فعولن دائما تقطيعها كذا : //0/0 فلا بد اي كلمة على نفس الوزن يكون تقطيعها نفس التقطيع


كلمة على وزن فعولن ...


كَبِيْرٌ = فعولن

تقطعيها
ك : /
بِ: /
يْ: 0
رُ: /
ن: 0


*******************************************

فَاْعِلُنْ


تقطيع فاعلن :

فَ:/
اْ: 0
عِ:/
لُ:/
نْ: 0

فاعلن تقطيعها كذا : /0//0 فلا بد اي كلمة على نفس وزن فاعلن يكون تقطيع نفس التقطيع

هات كلمة على وزن فاعلن :

قائمٌ= فاعلن

قَ:/
اْ:0
ئـِ:/
مُ:/
نْ: 0



****************************




تقطيع مُسْتَفْعِلُنْ

مُ:/
سْ: 0
تَ:/
فْ: 0
عِ:/
لِ:/
ن: 0

مستفعلن تقطيعها كذا : /0/0//0 فلا بد اي كلمة على وزن مستفعلن يكون تقطيعها نفس التقطيع

هات كلمة على وزن مُستفعلن وقم بتقطيعها :

مُسْتَهْلِكٌ = مُسْتَفْعِلنْ


مُ: /
سْ: 0
تَ: /
هــْ: 0
لِ: /
كُ: /
ن: 0

***************************************

تقطيع مُفَاْعِلَتُنْ

مُ:/
فَ: /
اْ:0
عِ:/
لََ:/
تُ: /
نْ: 0

مفاعلتن تقطيعها كذا //0///0 فلا بد ان يكون تقطيع اي كلمة لها وزن مفاعلتن نفس التقطيع

كلمة على وزن مفاعلتن

مُذَكــّــرَةٌ = مفاعلتن


م ُ: /
ذ َ: /
كْ:0
كَ: /
رَ: /
تُ : /
ن: 0


****************************************

تقطيع مُفَاْعِيْلُنْ


مُ:/
فَ: /
اْ: 0
عِ:/
يْ: 0
لُ:/
نْ:0

مفاعيلن تقطيعها //0/0/0 ولا بد اي كلمة على وزن مفاعيلن لها نفس التقطيع

هات كلمة على وزن مفاعيلن


أَعَاْصِيْرٌ = مفاعيلن ْ


تقطيعها :

أَ:/
عَ:/
اْ: 0
صِ:/
يْ: 0
رُ: /
نْ: 0


********************************


تقطيع فَاْعِلاتُنْ


ف: /
ا:0
عِ: /
لَ: /
اْ: 0
تُ: /
ن: 0

فاعلاتن تقطيعها /0//0/0 فلا بد اي كلمة على نفس الوزن يكون تقطيعها نفس التقطيع

هات كلمة على وزن فاعلاتن


تَاْئِهَاْتٌ= فاعلاتنْ


تقطيعها :

تَ: /
ا: 0
ئـِ: /
هـــ َ : /
اْ: 0
تُ: /
نْ: 0


***********************************


تقطيع مُتَفَاْعِلُنْ


مُ: /
تَ:/
فَ: /
اْ: 0
عِ:/
لُ: /
ن: 0

متفاعلن تقطيعها ///0//0 فلا بد اي كلمة على نفس الوزن يكون تفطيعها نفس التقطيع

هات كلمة على وزن مُتَفاعلن


مَتَنَاْثِرٌ = متفاعلن


تقطيعها :


مُ: /
تَ:/
نَ:/
اْ: 0
ثِ:/
رُ: /
نْ : 0




*********************

فَعِلُنْ


تقطيعها:

فَ:/
عِ ِ: /
لُ:/
نْ: 0



معنى ذلك ان فَعِلُنْ ..تقطيعها دائما يكون هكذا ///0 وأي كلمة على وزن فَعِلُن يكون لها نفس التقطيع


هاتي كلمة على وزن فَعِلُنْ :


أَلَمٌ = فَعِلُنٌ


أَ:/
لَ:/
مُ:/
نْ:0



***********************


فَعْلُنْ

تقطيعها:

فَ:/
عْ:0
لُ:/
نْ:0

يعني تقطيع فَعْلُنْ هو /0/0

معنى ذلك اي كلمة لها وزن فَعْلُنْ لها نفس التقطيع

هاتي كلمة على وزن فَعْلُنْ

حَرْبٌ = فَعْلُنْ

حَ:/
رْ:0
بُ:/
ن:0


***************************************



المطلوب من الدراسين الان هو إحضار كلمات على هذه الاوزان وتقطيعها


هات كلمة على وزن فعولن وقم بتقطيعها


هات كلمة على وزن فاعلن وقم بتقطيعها


هات كلمة على وزن مستفعلن وقم بتقطيعها


هات كلمة على وزن مفاعلتن وقم بتقطيعها


هات كلمة على وزن مفاعيلن وقم بتقطيعها

هات كلمة على وزن فاعلاتن وقم بتقطيعها

هات كلمة على وزن متفاعلن وقم بتقطيعها

هات كلمة على وزن فــَـعَــلُنْ وقم بتقطيعها

هات كلمة على وزن فَــعْــلُــنْ وقم بتقطيعها





أرجو الانتباه لتجاوز هذا الدرس التركيز على التشكيل في الحروف
وقراءة كل التفاعيل بتشكيلها الصحيح وتقطيعها الصحيح
عشان لما تأتون بكلمات على نفس الوزن ما تخطئون


وعلى العموم اللي يحل صح في هذا الدرس
اتوقع انه الاسبوع الجاي را راح يعرف يكتب شعر على اي وزن اطلبه منه

الدرس السابع والأخير

هذا الدرس هو نظري اكثر مما هو تطبيقي وراح يكون فيه 3 اسئلة فقط
ومعلومات اضافية قراءة فقط بس اتمنى ما تستهينوا بالمعلومات هذه
لانها مهمة جدا جدا جدا جدا وراح تتورطون لو ما انتبهتوا لها



بسم الله

( المعلومة الأولى )

البيت : البيت يتكون من:

1_ صدر:والصدر هو الشطر الاول من البيت
2_ عجز :والعجز هو الشطر الثاني من البيت
3_عروض:العروض هو أخر كلمة من الصدر
4_ضرب : الضرب أخر تفعيلة من العجز
5_حشو:الحشو ما عدا العروض والضرب من أجزاء الشطرين







مثال :
وعشان تعرفونها راح اقوم بتلوينها عشان تعرفون كل هذه الاشياء
هذا مثال على بيت شعر :

هات بيت شعري وحاول ان تبين منه مكان الصدر والعجز والعروض والضرب والحشو
ولون كل جزء بما يناسب :

البيت :

أنا الذي نظر الاعمى إلى أدبي = وأسمعت كلماتي من به صمم

الاجابة :


أنا الذي نظر الاعمى إلى أدبي = وأسمعت كلماتي من به صمم

(حشــــــو )(عروض )= (حشــــو )(ضرب)
(صـــــــــدر )= (عــــــجـــــــــز )



طيب مثال أخر :


يا غدير الروح روحي ظامية= ما ارتوت من يوم حبك يا غدير

الاجابة :

يا غدير الروح روحي ظاميه= ما ارتوت من يوم حبك يا غدير
( حـــشـــــو ) ( عروض)= ( حــــشــــو ) (ضرب )
صـــــــــــــــــــــــدر = عــــــــجــــــز





الان سؤال على الدرس الماضي :


هات بيت شعري من عندك وبين بالالوان أين هو صدره وعجزه وضربه وعروضه وحشوه؟؟







*****************************


( المعلومة الثانية )

أريد ان أذكر لكم أيضا بعض الحروف التي لا توزن ،
لأن علم العروض نهتم بالحرف الذي ينطق ولا نهتم بالحرف الذي يكتب ولا ينطق ....

وكما تعرفون هناك

كلمات تكتب ولا تنطق لذا فهي لا توزن !!

وهناك كلمات تنطق ولا تكتب لكنها توزن !!

ولا بد من معرفتها والتفريق بينها ......



أولا :

اللام الشمسية .اللام الشمسية تكتب ولا توزن لأنها لا تنطق

مثال على ذلك :


النّاس ُ

والكتابة الصوتية :
انْنَاسُ

تقطيعها :

اَ:/
نْ:0
نَ:/
ا: 0
سُ: /

كما ترون في التقطيع والكتابة الصوتية حذفنا اللام الشمسية لكلمة الناس لانها لا تنطق

سؤال :

هات كلمة عليها اللام الشمسية واكتبها كتابة صوتية وقم بتقطيعها ؟؟

**********************************




طبعا كذا اللام القمرية تنطق لانها تكتب ومثال عليها

القمر ُ

كتابتها الصوتية :

الْقمَرُ

اَ:/
لْ:
قَ:/
مَ:/
رُ:/

هات كلمة لامها قمرية وقم بكتابتها صوتيا وقم بتقطيعها ؟؟



*******************************
(المعلومة الثالثة )

الآن سأحدثكم عن آل التعريف
سألتني في أحدى الدروس وداعا للحب عن آل التعريف
وهل الالف في أل التعريف توزن ولا ما توزن ...
سأعطيكم امثلة على ذلك الان...

أولا اتبعوا هذه القاعدة ....آل التعريف او الكلمة التي تكون بها أل تعريف
إن كانت في أول الجملة او أول البيت الشعري فهي توزن
إن كانت في نص البيت الشعري او نص الجملة الشعرية فهي تحذف ولا توزن

ومثال على ذلك

الليل والخيل والبيداء تعرفني ..

لاحظوا آل التعريف في كلمة الليل ..وفي كلمة الخيل ..وفي كلمة البيداء

كلمة الليل الالف الاولى فيها توزن لأن كلمة الليل جاءت في بداية الجملة

فتصير هكذا ..... اَلليل ..
اَ:/
لْ: 0
لِ:/
ي:0
لُ:/

اما كلمة البيداء والخيل لانها جاءت في نص الجملة فهي تحذف
ويكون تقطيعهما هكذا


ولْبيداء

ولخيل ُ

التقطيع

وَك/
لْ:0
بِ:/
ي:0
دَ:/
ا:0
ءُ:/


ولْخيلُ

وَ:/
لْ:0
خِ:0
ي:0
لُ: /


معنى ذلك وباختصار نحن لا نقوم بوزن آل التعريف في اي كلمة إلا إن جاءت في اول الجملة
لكن في نصف الجملة لا نقوم بوزنها

(المعلومة الرابعة )


معلومات اضافية بدون اسئلة لكنها مهمة جدا ولا بد من الالمام بها وإلا سيكون هناك اخطاء فادحة
من الكلمات التي لا توزن ايضا بعض الحروف فيها هو :

أولا :



الواو في كلمة ( عمرو ) تكتب ولا تنطق لذا في اثناء الوزن تحذف ولا توزن

وأيضا الالف الزائدة بعد واو الجماعة تكتب ولا توزن مثل قولهم ..أشاروا
تحذف ولاتوزن لأنها زائدة ولا وزن لها



ثانيا :

هناك كلمات لا تكتب لكنها تنطق لذا فهي توزن

مثال على ذلك :


كلمة : لكن ...كتابتها الصوتية ..لاكن .....ولذا هناك حرف لا يكتب ولكن هو يوزن


وايضا كلمة

الرحمن .....كتابتها الصوتية .......الرحمان ...لذا هناك حرف لا يكتب لكنه يوزن




ثالثا :

هناك ما يسمى بالاشباع ......وهو إشباع أما بالكسرة او بالضمة او بالفتحة
كأن تقول كتبَ..كتبا ....كتبُ ..كتبو ....كتبِ ...كتبي ..
كما ترون هنا يتم الاشباع إما بالضمة او بالكسرة اوبالفتحة للكلمات
حينما تكون الكلمات فقط في مكان الضرب وهوآخر حرف من العجز
وكما تعرفون الضرب دائما يكون هو مكان القافية...
بمعنى اوضح الاشباع دائما يصير في مكان القافية فقط
أما في احشو او اي مكان اخر
لا يجوز الاشباع أبـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــدا

إلا بشروط محددة :
مثل :

حركة الضمائر الغائبة
على سبيل المثال
إنه ..يجوز نشبعه لو أردنا ويصير : إنهو
وأيضا
.. فيه ..يصير نشبعها وتصير فيهي
ومنه ايضا يصير نشبعها وتصير منهو

وحركة ميم الجمع المتحركة ...تصير ضمة ونشبعها
وعلى سبيل المثال فإن هم ُ ..فإن همو
عليكمُ . إشباعها ..عليكمو ...
إليهمُ ....اشباعها إليهمو

طبعا مثل ما قلت لكم هذه الضمائر الغائبة وهذه الميم التي تكون في الجمع
يجوز اشباعها في الحشو اما غيرها من الكلمات لا يجوز إشباعها إلا في القافية ..


هذه اساسيات فقط ستساعدكم في الوزن وهي مهمة جدا


أتمنى لكم التوفيق .......



وهكذا تكونوا انتهيتم من الدروة الاولى .....

ولله الحمد




شرح : ظميان غدير