انا تقريبا فهمت..
طيب وبعد هذا الشرح ماذا عسانا نستفيد منه؟
فهو مفهم رياضي بحت واظنه يهم العروضيين حصرا...
لان الشاعر لن يبحث في تفاصيل امور كهذه واترك الامر للشعراء فلست شاعرة انما مطلعه
مع جزيل الشكر استاذ خشان
ملدا

أخي خشان التقطيع العروضي العادي أشعر أنه اسهل من التقطيع الرقمي

انا بصراحة لن أغوص في الرقمي ...فلقد تعلمت جميع البحور واستطيع الكتابة على أي بحر

أعان الله الدارسين

تحيتي

ظميان غدير

جزاكم الله خيرًا جميعًا
و ما أراه عن العروض الرقمي :
أنه فتح جديد في علم الأوزان ونظم الشعر وله دلالات واسعة في استدراك كنه فكر الخليل و سبب ضم البحور في دوائر
وأمور أكثر مثل مقياس م:ع والذي أحب أن أسميه س:م ( ساكن : ممدود )
وبعد تعلمي له منذ فترة و أنا أتابع ما ينشره أستاذنا خشان خشان حوله
وأتلهف لقراءته لمزيد من استكناه الشعر من شتى وجوهه
وهو كما أراه فكر بسيط ولكنه يحتاج إلى متابعة و استمرارية
وآمل من أستاذنا أن يستمر معنا في شرح مواضيعه - دون عجالة في تقديم هذا الفكر - من نقطة البداية حتى يفهم الأعضاء ما معنى العروض الرقمي
وإن وافق على ذلك

ولكم تحيتي

أما أنا أيها الأحبة. فأرى في العروض الرقمي وسيلة لمن يريد أن يتعلم ، وأذنه الموسيقية ضعيفة.. وهذا لا يعيب الشخص، فهي هبة من الله كالصوت الجميل والقد المياس.. والعزف.

ما قرأته في الدراسة لا أعرف ماذا يمكنني الاستفادة منه، مع كل المحبة والتقدير لكاتب الدراسة الأستاذ خشان وعنائه لإخراجها

العروض الفراهيدي، يعتمد على الإيقاع والموسيقى.. وعندما يفهم المرء آلية التعامل مع العروض الفراهيدي، فهو لا شك سيعتمد على أذنه الموسيقية في الكتابة ، ولن يلجأ للميزان إلا عند الاختلاف.

وأرى أن إيلاج الأرقام بالشعر كإيلاج الأدب في الرياضيات، كأن نشرح معادلة لطالب ، ونقول له: هذهِ سينٌ نضربُها بعينٍ ، فيكونُ الناتجُ: سينَ عينٍ بحسبِ الفراهيديِّ، وعيَنَ سينٍ بحسبِ فيثاغورثَ!!

لا أقصد التهكم أيها الأحبة.. لكن هكذا أرى.. مع كل الاحترام لأي عمل يخرج بعد عناء

أما عن تعبير الأرقام ( النتائج 0.20 و 0.40 ) فلا أرى ذلك صحيحا مطلقا.. فهي أرقام بحته خارجة عن أي تعبير ومعنى أدبي... فبتغيير الكلمات والحفاظ على الوزن ، مع قلب المعاني والمقصد، تبقى النتيجة هي هي,... فهل يبقى ما تعبر عنه الكلمات، كقيمة وقوة ومحصلة هو نفسه؟؟؟

البيت الذي تم تقطيعه رقميا، موزون وجميل وبه بعض الجوازات.. ويمكن فهم معناه وقوته بشكل يتعلق بالقارئ وبتذوقه... وليس بالأرقام الصماء التي ترتبط بالحركات.
المعذرة . لا أقصد إلا إبداء الرأي الذي دعيت لإبدائه. وكنت صريحا.


كل المحبة.. نسيم

يسعدني ويشرفني مساهمتك استاذنا الكبير
وشخصيا ورغم مزاودتي لطريقتين الا ان فضولي في التعلم واسع
لك شكري من جديد وللشعراء والادباء وينقل بعد اذنكم لقسم العروض الرقمي

اظنني اخيرالا فهمت تماما الميم والعين:م/ع
سوف اطبق واتمنى ان اكون قد اصبت:
هذا رابط القصيدة
http://www.omferas.com/vb/showthread.php?t=12522

لست أدري....

لست ُ أدري كيف مرت بي السنين=والحنين ُ المرُّ!مرفوع َ الجبين
والسراج ُ الحلو ُ في قلبي تجلى=في حروف ِ الود ِّ مزروع َالحنين

أم فراس 12-2-2009

لسْ/2-ت ُ أدْ-3-ري-2 كيْ/=2ف مرْ-3رتْ=2 بسْ=2 سنينْ=ولْ-2-حني =3-ن ُ الْ=2-مرْ=2-رمرْ=3فو=2-علْ-جبينْ=3
الشطر الاول:م/ع=7/2
الشطر الثاني:م/ع=6/2


************
جئْ=2-تَتا/=3-هرْ=2-ركْ=2ب عنْ=3-ني=2- فنْ=2تظرْ=3-ني=كي=2- أسا=3-وي=2- بيْ=2-ن حبْ=3 -بي =2-ول ْ=2 أنينْ=3

الشطر الاول=م/ع=6/3
الشطر الثاني=م/ع=4/4
اتمنى ان اكون قد اصبت استاذنا
تحيه

نعم فهمت تماما مالغرض من ذاك تصاعد ونزول الشعور
وبقي سؤال واحد:
كيف وصلنا لهنا:
13/4= 4.3
اي من 13/4 حتى 4.3؟؟؟
والف شكر