استجابة للظروف التي تمر بها سورية، والتي أدت إلى صعوبة وصول بعض الأطفال في سن التعليم الإلزامي إلى مدارسهم، عملت وزارة التربية بالتعاون مع اليونيسف والأونروا على إعداد أوراق التعلّم الذاتي، للمواد الدراسيةالأساسي​ة الآتية: (اللغة العربية ـــ الرياضيات ـ
ـ العلوم ـ اللغةالإنكليزية)، من
الصف الأول الأساسي ولغاية
الصف التاسع الأساسي( من عمر 6 سنوات ولغاية عمر 15 سنة)؛ بهدف مساعدة الأطفال تدريجياً على
اكتساب المعارف والمهارات والقيم وفق المناهج المعتمدة في الجمهورية العربيةالسورية،
وضمن الظروف الراهنة، وصولاً
إلى تحقيق النجاح والعودة إلى المدارس، وتعزيز
استراتيجيات المعرفة الذاتية
والتعلم الذاتي وفق تسلسل
متتابع معتمداً على الأمثلة
والنماذج المحلولة، والأنشطة
والتدريبات.


ويمكن استخدام أوراق التعلم
الذاتي في الأماكن التي لايتمكن
الأطفال فيها من الوصول إلى
المدرسة، أو لم يتسن لهم الالتحاق بالمدارس فيها، أو انقطعوا عنها، أولم تتوافر
لديهم الكتب المدرسية المقررة. كما يمكن للمتعلم أن يطلب المساعدة من
ذويه (الوالدين ـــ الأقارب ـــ
المركز المجتمعي إذا كان متوافراً) وهو عبارة عن غرفةالمصادر:
يوجد متطوعون في المركز
يعملون على تقديم
المساعدة للأطفال الذين
يواجهون صعوبات في تطبيق
التعلم الذاتي. وقد بدئ المشروع بتاريخ
23/10/2013 من خلال إعداد أوراق التعلم الذاتي
في وزارة التربية والأونروا ،
وبتاريخ 14/11/2013 تم
تأليف /50/ كتاباً (علوم – رياضيات– لغة عربية – لغة انكليزية) ، ثم تم تدقيق
المواد، وإعدادمسودة لدليل
استرشادي لتطبيق أوراق التعلم
الذاتي يتضمن تعريف بمشروع التعلم
الذاتي وكيفية تطبيقه،وكذلك
إرشادات وتعليمات للطفل


لتنفيذ أوراق تعلّم اللغة العربية تتضمن تتّبع خطوات العمل بأوراق التعلّم الذاتي للغة العربية.


وكذلك تم وضع المبادئ التوجيهية لتنفيذ برنامج التعلم الذاتي للأطفال الذين يصعب الوصول إليهم في سورية /نيسان 2014 ويتضمن: التعريف ببرنامج التعلم الذاتي وآلية تطبيقه، وتم بتاريخ 20/10/2014 مراجعة مواد التعلم للذاتي وتقييمها، وصولاً إلى تعديل مواد التعلم الذاتي، وتحديد النسخ النهائية للطباعة.


وخلال الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2014-2015 تم توزيع/ 13700/ نسخة من كل كتاب من مواد التعلم الذاتي في محافظات /حلب – حمص- حماة -


إدلب /، في حين تم توزيع مواد التعلم الذاتي للعام الدراسي 2015-2016 من الصف الأول إلى الصف التاسع بعد مراعاة أعداد الطلبة المتسربين في محافظات /دمشق- ريف دمشق-حلب- حمص-حماة –دير الزور –إدلب –الحسكة-درعا –القنيطرة/.