روح رياضية
قصة للأطفال
تسابقُ أرنبٌ وسلحفاةوصلَ الأرنبُ سريعاً إلى نهايةِ السباقِ
ثمّ جلسَ ينتظرُ السلحفاةولمّا غابتِ الشمسُرجعَ وحملَ السلحفاة على ظهرِهِ
روح رياضية
قصة للأطفال
تسابقُ أرنبٌ وسلحفاةوصلَ الأرنبُ سريعاً إلى نهايةِ السباقِ
ثمّ جلسَ ينتظرُ السلحفاةولمّا غابتِ الشمسُرجعَ وحملَ السلحفاة على ظهرِهِ
نعم صدقت ولقطة ذكية لعصر يتحمل المجد تبعات المتواكل....
لك كل التقدير والشكر وتثبيت
[align=center]
( ليس عليك أن يقنع الناس برأيك ،، لكن عليك أن تقول للناس ما تعتقد أنه حق )
[/align]
يارب: إذا اعطيتني قوة فلاتأخذ عقليوإذا أعطيتني مالا فلا تأخذ سعادتيوإذا أعطيتني جاها فلا تأخذ تواضعي*******لم يكن لقطعة الفأس أن تنال شيئا ً من جذع الشجرة ِ لولا أن غصنا ً منها تبرع أن يكون مقبضا ً للفأس .
جميل ان نقدم للاطفال
هذا النمط من القص القصير جدا
تجربة ناجحة بامتياز
شكرا وتحيتي
ملدا
السلام عليكم
العفو انما انا تلميذة في مدرستكم:
نعم هذا من حقك
ولا اسمع نصائح باصدار خاص لنصوصي القصيرة جدا وانا هنا اشد على يدك لمجموعة مشابهه فجيلنا ذكي وسوف يفهم النصص كما تريد واكثر هذا بصرف النظر عن امام الشخصي باليافعين :
لكني أريد نقدا أكثر!
ملائمة لغة النص للأطفال؟
نعم فهي بسيطةللغاية ولغتها ليست صعبة
حبكة القصة ووضوحها؟
نعم خاص ان تجربتك سبقتها تجربة الاديب محمد اقبال في اعادة نسج قصص الاطفال التراثيةبروح العصر .
الدروس الأخلاقية المستخلصة منها؟
ربما كانت هناك القيمة الفكرية لكنها ليست ايجابية كفاية فالمجدّ سوف يتحمل تبعات الكسول المتواكل والمتقاعس ولااظن ان هناك نماذج مشابهه الا و كانت العلاقة عبر سلسلة اقرباء او ماشابه والا فالالتزام هنا غير قوي اجتماعيا..
اعتبرها وجهة نظر واشد على يدك لدعم هذا القسم الحيوي
تحيتي وتقديري
[align=center]
( ليس عليك أن يقنع الناس برأيك ،، لكن عليك أن تقول للناس ما تعتقد أنه حق )
[/align]
يارب: إذا اعطيتني قوة فلاتأخذ عقليوإذا أعطيتني مالا فلا تأخذ سعادتيوإذا أعطيتني جاها فلا تأخذ تواضعي*******لم يكن لقطعة الفأس أن تنال شيئا ً من جذع الشجرة ِ لولا أن غصنا ً منها تبرع أن يكون مقبضا ً للفأس .
شكرا لك أستاذتنا السامية
استفدت من النقد كثيرا
في اني لم أحسن صياغة الحبكة
والمتواري في أن الأرنب انتظر حتى غابت الشمس، وانصرف الناس، ثم رجع وحمل السلحفاة، كي لا يحرجها أمام الجمهور المتفرج ، وهذا لو تم لجعل منها أضحوكة أمامهم
سأطلع على منهج الأستاذ إقبال في عصرنة قصص الأطفال التراثية وتحديثها
لابد أن أطلع أولا على أدبيَّات نظرية عربية وغربية في مجال القصة القصيرة للأطفال؛ علني أمتلك نفسا نقديا للنظر في نصوصك ونصوص سائر الفرسان وإلا أخشى إن علقتُ دونها أن أفسدُ ولا أصلح
شكرا جزيلا مرة اخرى
تحية خالصة
بالنسبة للاطلاع فهي طريفة فعلا ثانيا بالنسبة للنفس الادبي اراك تملك ناصيته إن لم اكن مخطئة وإذن فسوف ننتظر المزيد من حروفك المضيئة
دمت بخير وتوفيق
[align=center]
( ليس عليك أن يقنع الناس برأيك ،، لكن عليك أن تقول للناس ما تعتقد أنه حق )
[/align]
يارب: إذا اعطيتني قوة فلاتأخذ عقليوإذا أعطيتني مالا فلا تأخذ سعادتيوإذا أعطيتني جاها فلا تأخذ تواضعي*******لم يكن لقطعة الفأس أن تنال شيئا ً من جذع الشجرة ِ لولا أن غصنا ً منها تبرع أن يكون مقبضا ً للفأس .
القصة واضحة وجميلة
وسيفهمها الاطفال الاذكياء
القصة القصيرة تعتمد على خلفية أديبة لدى قارئها
وهذا قد لا يساعد كثير من الاطفال كونهم لايملكون ثقافةأديبة واسعة
تحيتي
ظميان غدير