تمرين شعري جميل متواصل

[خشان محمد خشان]

هذا تمرين متطور عما سبقه من تمارين، شجعني عليه المستوى المتقدم لبعض أعضاء المنتدى، وأظنه سيعجبكم ففيه تنمية ‏للملكة الشعرية وتحفيز واختبار للقدرة النحوية والبلاغية بل واللغوية عامة.‏ الأصل أن التمرين للشعر الفصيح ولكن لا مانع من المشاركة بالتفعيلة أو بالشعر النبطي أو الشعبي


خطوات التمرين:


يختار المشارك بيتين لأي شاعر وينثرهما أي يؤدي معناهما نثرا مع تغيير الألفاظ حتى لا يسهل البحث عن النص في ‏الشبكة. ويطلب ممن بعده أن يؤدي المعنى في بيتين من الشعر على وزن البحر الأصلي للأبيات سواء بتصريع وتقفية البيت الأول أو بغير تصريع وتقفية. ولا ينبغي للذي ينثر النض أن يتحرج من كم التغيير ،


كما لا ينبغي للمشارك أن يتحرج من بعض الفرق في التعبير . فربما جاء بعض المشاركين بما يضاهي أو يفوق الأصل. وللمشارك أن يكرر مشاركاته كما يشاء.


وينتظر حتى يشارك في النص ثلاثة على الأقل ثم يذكر النص الأصلي ويحدد أفضل الأبيات ويقوم صاحب الأبيات ‏المفضلة بتكرير التمرين ويكون مشرفا عليه حتى يسلم الإشراف للذي يليه.‏


مثال : لنفترض أن أحدا وضع التمرين التالي واستلم الإشراف عليه:‏


هات بيتين على الوافر يعبران عن المعنى الذي في السطرين التاليين بحيث يعبر كل بيت عن أحد السطرين:‏


‏1-‏ نعم إنني أحبك فأنت غاية عمري ، أحبك اكثر من البصر والسمع
‏2-‏ وكيف لي أن أنسى حبا هو مصدر قريحتي.‏


ولنفترض أنني فزت في الإجابة التالية من بين أربع إجابات لأربعة مشاركين :‏

أتسالني أحبك؟ يا حياتي .....وفوق السمع والعينين تاتي
فلا والله إني لست أنسى ... غراما منه أشعاري تواتي

فقال الأستاذ : أحسنت ، أصل البيتين لابراهيم ناجي ‏:

أجل أهواك أنت منى حياتي ....وأنت أحب من بصري وسمعي ‏
وهل أنساك كلا لست أنسى ....هوىً قد كان إلهامي ونبعي

وطلب مني الأستاذ أن أستلم التمرين والإشراف.‏
‏***‏
والمشاركة الجديدة التي أضعها واشرف عليها إلى أن يتسلم الإشراف على التمرين من اراه أفضل صاحب رد :‏


هات بيتين على المتقارب يعبران عن المعنى الذي في السطرين التاليين بحيث يعبر كل بيت عن أحد السطرين:‏


1- أفدي الذي اشكو من حبه ، وهو إن شكا من هواه فصادق
2- اجل أفدي من إن غضب راضيته، ويراضيني إن غضبت .
‏
للمزيد من التواصل والاطلاع أصل التمرين :


http://arood.com/vb/showthread.php?t=5592

[راما]

السلام عليكم والصلاة والسلام على خير البشر:
اهلا بك أستاذ خشان وبارك الله بك ,وتمرين لن نقول أنه صعب لكنه يحتاج قريحة حاضرة وسنحاول بإذن الله,وربما كان الأجدى أن يكون الموضوع في قسم العروض الرقمي.
( ليتك اخترت موضوعا آخر أستاذنا للشعر ليكون أقرب لذهننا جميعا )

[خشان محمد خشان]

.....................

[خشان محمد خشان]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

اللهم صل على سيدنا محمد وعلى آله وصحبه وسلم تسليما كثيرا

الحمد لله وبعد

ليتك استاذتي راما تنقلين الموضوع إلى الرقمي ما دام هذا رأيك.

وإذا توصلت إلى موضوع في الشعر حسب توجيهاتك فساقوم بنشره بحول الله.

مع الشكر.

[ريمه الخاني]

السلام عليكم أستاذنا العزيز وشكرا لفتح موضوع عروضي جديد تمرين يعيد لنا بعض مهاراتنا.
لي عودة مع جزيل شكري .

[راما]

محاولة:
وأفدي,ودادي,ليشكو ويبكي=ملاذي وصدقي سيبقى شعارا.
وترضى فأغضب ونرضى سويا =فودي رضاء لخير ثمارا

[خشان محمد خشان]

محاولة:
وأفدي,ودادي,ليشكو ويبكي=ملاذي وصدقي سيبقى شعارا.
وترضى فأغضب ونرضى سويا =فودي رضاء لخير ثمارا

الوزن صحيح ولكن لا يصح جزم ( وأغضبْ) من ناحية النحو

يرعاك الله

[راما]

وترضى وأرضى ممكن هكذا أستاذ,فهل يعني انني لم أفز؟إذن بانتظار التمرين التالي.
مع الاحترام.

[خشان محمد خشان]

وترضى وأرضى ممكن هكذا أستاذ,فهل يعني انني لم أفز؟إذن بانتظار التمرين التالي.
مع الاحترام.

أنت لغاية الآن فائزة بالتزكية

بإذن الله غدا اضع الرد وفيه النص الأصلي .

يرعاك الله.

[خشان محمد خشان]

1- أفدي الذي اشكو من حبه ، وهو إن شكا من هواه فصادق
2- اجل أفدي من إن غضب راضيته، ويراضيني إن غضبت

أصل البيتين لعمر بن ابي ربيعة :

بنفسيَ من أشتكي حبّه ..... ومن إن شكا الحبَّ لمْ يكذبِ
ومن إن تسخّط أعتبْتُه ......وإن يرني ساخطا يُعْتِبُ

تفردت أستاذتي راما بالمشاركة فأنت الفائزة بالتزكية


فتفضلي باستلام التمرين ومتابعته.