من تجاربي الدعوية (17)

[ريمه الخاني]

السلام عليكم
هذه الحلقة بعنوان ماذا يعني حضورك في المسجد؟
هنا يمكننا ان نبسط الامر من محورين المريد والواعظ:
فالمسجد اكبر من كونه مؤسسة تعليمية وكلمة تعليمية لاتجعله مميزا لدى الصغار فهم يبحثون عن عالم مختلف عن المدرسة بدون إلزام ولاسلطوية مزعجة.
المسجدناهيك عن دوره الريادي في العلم ونشر التعليم الشرعي هو مؤسسة احتوائية بمعنى:
عندما ياتي مريد ما فهو لاينشد العلم بقدر ماينشد صدرارؤوم يستمع لمواجعه فهل يجد؟
لذا فالواعظ يجب ان يكون أبويا ومعلما في ذات الوقت ومتى توفر الشرطان فقد تحققت الغاية منه , بصرف النظر عن ذكاء الاسلوب في جذب المريد من ليونة طرف ومحبة واضحة لعمله ومهمته واهمية غخلاصه تماما.لذا يحضرنا تساؤل عظيم ماسبب تسرب بعضهم منه دون عودة؟
1- عدم الانسجام في عناصر الحلقة وهنا يبرز دور المعلم في تيسير مهمة الالتحام مع صداقات المسجد
2- غلبة تاثير الأسرة المضاد في تنفيره وهنا يهمنا مؤازرة الطرفين
3- أسباب لايلمسها إلا من اقترب منه وهموم اليافعين والاطفال في زمننا كثيرة لقوة العنصر المضاد والمفسد الغعلامي
4- ضعف تأثير الواعظ والمعلم إما منضعف قاعدته العلمية والمعرفية او عدم تملكه لأدواته التدريسية.
ويبقى البحث عن الأسباب الأاخرى هاما للطرفين كي تكون العملية التبادلية ناجحة إما معرفيا واحتوائيا او كعلاقة تلميذ بأستاذه بمحبة وتلاحم.
نرحب بالملاحظات والإضافات.

[شذى سعد]

شكرا لك يا ريمه وبارك الله بك