منتديات فرسان الثقافة - Powered by vBulletin

banner
صفحة 1 من 2 12 الأخيرةالأخيرة
النتائج 1 إلى 10 من 13
  1. #1

    غالب الغول/ تعريف النظم الشعري


    بسم الله الرحمن الرحيم
    موضوعنا اليوم , تعريف النظم بالمفهومين , العروضي واللغوي .
    يقدمه إليكم :الباحث المتخصص في علم العروض/ غالب أحمد الغول .
    إخواني الكرام .
    إن تعريف المفردة العربية , لأي مصطلح علمي أو لغوي , قد مرّ عليه تطورات ومفاهيم متعددة , بل واختلافات كثيرة , فكل من المختصين يدلي بدلوه , وها أنا أدلي بدلوي .
    وأمامنا في هذا البحث ثلاث كلمات وهي:
    نظم / شعر/ نثر / هل لهذه الكلمات فوارق لغوية أو عروضية ؟
    إذا عرفنا كلمة ـ نظم ـ فنجد لها مفاهيم مختلفة بين الماضي والحاضر ,
    كانت بالمفاهيم السابقة لعصرنا هذا , لا تعني إلا الشعر , لإن العرب قديماً قالوا : ( الكلام ثلاثة , إما أن يكون شعراً , وإما أن يكون نثراً , وإما أن يكون قرآنا .) فالشعر له الوزن والإنشاد/ والنثر لا يعتني بالوزن بل يعتني بتبليغ رسالة بها الإيضاح المعنوي والبلاغي والإسهاب الكلامي دون وزن أو قافية . والقرآن له نظام خاص في تأليف الكلمات بالترتيل والإعجاز اللغوي ) فليس هو بالشعر , ولا هو بالنثر .
    ويقول الجاحظ في هذا المقام : (( النظم فكرة لفظية تعقد على حسن الصياغة وكمال التراكيب ودقة تأليف اللفظ وجمال نظمه , وأداة شغفه بجودة اللفظ وحسنه وإقامة الوزن وتخير اللفظ . والشعر صياغة وضرب من التصوير ))
    وكان الجاحظ قد شمل بهذا التعريف قسمين من الكلام , وهو الشعر والنثر , وأما النثر فكان يريده أن يكون حسن الصياغة بتراكيب دقيقة , ولا بد من إدخال عناصر النحو والصرف والبلاغة والمحسنات اللفظية الأخرى ليكون النثر رسالة أدبية دقيقة بكل حرف من حروفها , ولكن لا يحكمها الوزن , لأن الشعر فقد صرح عنه بمفهوم آخر وهو ( إقامة الوزن وتخير اللفظ ــ المتساوق مع الوحدات الموسيقية ــ والشعر صياغة وضرب من التصور , والتخيلات ).
    ومن المفاهيم المعاصرة , فقد تطور التعريف السابق ليكون هذا التعريف مغايراً لما سبق فقالوا : ( النظم: هو ما تحدده القواعد النحوية ويلتزم بها , والشعر هو ما يستطيع الخروج من القواعد النحوية ليتمتع بإفرازات شاذة تسمى ـ الضرورات الشعرية ـ فيستطيع الشاعر أن يلغي حرفاً من كلمة طلباً لصحة القافية , كإستبدال كلمة سماء , ب/ سما .
    أي أن الشعر هنا يختلف عن النثر بهذا التعريف .
    ومنهم من جمع بين النظم والشعر وأكدوا على أن النظم هو التركيز على الشكل الشعري أو الوزن أكثر من غيره , ومنه إما أن يكون نظماً تعليمياً كألفية ابن مالك , وإما أن يكون نظماً بلاغياً وتشبيهاً وبه كافة العناصر الشعرية , كالمعلقات وغيرها .
    ومع مرور الزمان فقد حدث انقلاب معنوي بين التعريفين السابقين لمفهوم النظم والشعر , فلم يفرقوا بين الشعر والنثر , بل اعتبروا التأليف والنظم وتساوق الكلمات قد تجتمع في الشعر والنثر , ولا ضرورة للوزن بين التعريفين , وهذه مغالطة كلامية يقصد بها الهدم أكثر من البناء .
    لكن بمفهوم العروضيين الأصوليين, فإن للعروضي فكرة تنظيمية لا يحيد عنها وهي الوزن , للمنظومة الكلامية, فإن كان الوزن صحيحاً , فيتوجب أن يصح الإيقاع , والإيقاع بالمفهوم العروضي الموسيقي 0 هو انتظام في الحركة والزمن ) وهذا الشكل العروضي له قواعد وأسس تنظمه ليكون الشعر شعراً بإيقاعه وبتكرار وحداته العروضية وهي التفاعيل , ويكون القرآن قرآناً بترتيله , ويكون النثر كلاماً عادياً لا يهتم بوزن أو قافية .

    وختاماً أقول : بأن النظم الشعري , قد يطلق على النظم التعليمي وغيره من أنظمة الشعر التخيلي والإبداعي . ونستطيع التمييز بينهما بذبذبات مغناطيسية شعورية تخترق فجوات القلب لتستقر بها , فتهيج العواطف وتهيم المشاعر عند سماعك لقصيدة يكتنز الإيقاع بها , وتكتنز المثيرات اللغوية بداخلها , فتعرف من خلالها أهو نظم تعليمي أم نظم شعوري .
    لكم أفضل الأوقات , والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته .


  2. #2
    أهلاً بعودتك يا أستاذ غالب , من بعد غياب طويل , هل ستغيب مرة أخرى يا ترى ؟ ولكن نلتمس لك عذراً قد يكون غيابك لأمور صعبة ,
    موضوعك هذا هام جداً , لأن الكثيرين قد تاهوا بتعريف النظم , وفكروا بأنه خاص للشعر التعليمي فقط ,
    هل من مزيد ؟ ولي عودة
    إذا كنتَ لا تقرأ إلا ما تُوافق عليـه فقط، فإنكَ إذاً لن تتعلم أبداً!
    ************
    إحسـاس مخيف جـدا

    أن تكتشف موت لسانك
    عند حاجتك للكلام ..
    وتكتشف موت قلبك
    عند حاجتك للحب والحياة..
    وتكتشف جفاف عينيك عند حاجتك للبكاء ..
    وتكتشف أنك وحدك كأغصان الخريف
    عند حاجتك للآخرين ؟؟

  3. #3
    أستاذ هل يعني هنا ماتفضلت به هو تطابق مفهوم النظم والشعر؟ وماذا عن القصائد ذات الوجهة التعليمية ونحوه، الخالية من المشاعر اللافتة؟
    وعودا حميدا
    رَبِّ اجْعَلْنِي مُقِيمَ الصَّلاَةِ وَمِن ذُرِّيَّتِي رَبَّنَا وَتَقَبَّلْ دُعَاء
    رَبَّنَا اغْفِرْ لِي وَلِوَالِدَيَّ وَلِلْمُؤْمِنِينَ يَوْمَ يَقُومُ الْحِسَابُ
    **************
    قال ابن باز رحمه الله
 :

    لباسك على قدر حيائك
    وحياؤك على قدر ايمانك

    كلما زاد ايمانك زاد حياؤك
    وكلما زاد حياؤك زاد لباسك

  4. #4
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة راما مشاهدة المشاركة
    أستاذ هل يعني هنا ماتفضلت به هو تطابق مفهوم النظم والشعر؟ وماذا عن القصائد ذات الوجهة التعليمية ونحوه، الخالية من المشاعر اللافتة؟
    وعودا حميدا
    الأخت راما , سؤالك في محله .

    إن النظم , هو عامل مشترك بين جميع القصائد بدون استثناء , فلا شعر من غير نظم , ولا نظم من غير إيقاع , سواء أكانت قصائد تعليمية , أو قصائد تقليدية تحمل الفكرة والبلاغة لأجل الوصف أو الخيال , او مثل قصائد التعمية , وكلها تحاكي المتلقي من القلب إلى القلب , من غير كثير تفكير للتحليل والفهم . وهذه القصائد قد تطورت عبر العصور , فأصبحت لها توجهات بفكرة أعمق , قد تكون سياسية غامضة , أو رمزية يصعب فهمها , أو خيالية بحته , وتحمل صوراً عميقة جداً وقد تفسر بأكثر من تفسير , ويبقى المعنى الحقيقي في قلب الشاعر .
    أما إن خلت القصيدة من العاطفة والخيال , فهي من الشعر التعليمي , وأنا أعتقد بأن جميع القصائد التي طرحت في هذا المنتدى ليست من الشعر التعليمي , فهي إما أن تكون من الشعر التقليدي الذي لا يخلو من الرمزية تارة أو من البلاغة التشبيهية تارة أخرى أو من عمق المعاني , ولكنها سريعة الفهم ,. وإما أن تكون القصائد من الشعر المعاصر بفكرة غامضة أحياناً ,أو فكرة عميقة لا يتلقى معناها جيداً إلا من كان له دراية بالمصطلحات المعنوية التي تحملها .
    وإليكم أمثلة لكل نوع :
    الشعر التقليدي , وهو جميع المعلقات السبع بلا استثناء , وجميع الشعراء التقليدين يسيرون على المنهج نفسه , مثل:

    1 ــ وظلم ذوي القربى أشد مضاضة , على المرء من وقع الحسام المهند .

    2 ـ يعاتبني بالدين قومي وإنما , ديوني في أشياء تكبهم حمدا

    وإن الذي بيني وبين بني أبي ,, وبين بني عمي لمختلف جدا


    أما النظم الشعري التعليمي , فهو إما أن يكون من النظم القديم كألفية ابن مالك , أو أن يكون من الشعر التعليمي للأطفال كالآتي:


    نَحْلُمُ بالفجْر لِكـَيْ يَأتي &&&7&&& والقلبُ مَليءٌ بالأمل
    ونـَكِدُّ ونسعى في الدّنيا7&&&&& نبني بالعِلْمِ وبالعَمَلِ

    أما النظم في الشعر الحديث , فالكلام عنه يطول , حيث يمكن أن تصادفك قصيدة بكلمات عادية ليست قاموسية , ولكن من الصعب جداً أن تفهم ماذا يعني الشاعر , مثال ذلك , من ديوان أحد الشعراء المعروفين يقول :
    القصيدة بعنوان ( شتات الغبار)

    كثيرُ يقللُ , أو حين ردُّ

    وبوحٌ تضائل في ثوب حُوبٍ

    ومأوى لرد الضلالة , ظلٌّ
    ويرقد كأسٌ لغيمٍ
    إذا شدّ حبل الملاسةِ ندُّ

    شكراً للأخت على سؤالها , وننتظر المزيد , مع أغلى التحايا .



  5. #5
    داعية ومحاضر جامعي
    تاريخ التسجيل
    Nov 2013
    المشاركات
    598
    الشعر شعر مهما كان أستاذ غالب ، ولو كنت متطفلا بعض الشيء..والسؤال المرتبط بسؤال الاخت راما بصرف النظر عن الشعر التعليمي: هل يمكن للشاعر ان يكتب بلا شعور؟؟؟وكيف؟

  6. #6
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد حبش مشاهدة المشاركة
    الشعر شعر مهما كان أستاذ غالب ، ولو كنت متطفلا بعض الشيء..والسؤال المرتبط بسؤال الاخت راما بصرف النظر عن الشعر التعليمي: هل يمكن للشاعر ان يكتب بلا شعور؟؟؟وكيف؟
    أهلاً بك أستاذ محمد حبش, أشتقت لحديثك وحروفك ,

    أخي الغالي , وهل ــ أنا ــ قلت غير ذلك , نعم إن القصيدة هي التي تتضمن الشعر , لأن الشاعر قصد وزنها ومعانيها , فعد إلى الموضوع السابق تجد العبارة الآتية (أ
    ما إن خلت القصيدة من العاطفة والخيال , فهي من الشعر التعليمي ) فالشعر التعليمي هو شعر , وهو قصيدة , ولم أقل بأن النظم ليس شعراً , ولكنه في ألفية ابن مالك , يخلو من عواطف الهوى والعشق, أو عاطفة الحزن والفجيعة, كما يفهمه الناس,بالرغم من أنه لا يخلو من إحساسه وشعوره بأن مثل هذا الشعر هو شعر تعليمي , يتقيد بالوزن والقافية , ويتقيد بمعاني اللغة ,نحوها وصرفها وله فوائده جمه , لتيسير الحفظ , واختصار الشرح , وتنصب شعوره نحو هدف إنساني ,
    والشاعر لا يستطيع الكتابة بلا شعور , لأن الشعور هو أن يشعر بالشيء الذي يقصده ,وعندما يشعر بأن الكلام الموزون يؤدي إلى فائدة إنسانية نبيلة , فلا شك بان شعوره وإحساسه تنصب نحو هذا الهدف , وأما إن كتب بلا شعور , فكأنه يكتب بلا هدف , أو أنه يقدم لنا تفاعيل صماء, أو قوالب لتفاعيل صماء , أو كلمات موزونة بوزن التفاعيل لا معنى لها , لكن إيقاعها موجود .وكأنه يهذي بلحن الإيقاع, ويمكن أن نتهمه بالجنون . كقوله مثلاً :

    تمْتم تمْتم تمْتم تمْتم
    هذا ديكٌ لا لا لا لا

    وهذا هو الهذيان نفسه , لأنه وزن بلا إحساس, بلا هدف , بلا شعور , بلا معنى نبيل .

    أشكرك على حضورك , وأنتظر المزيد .



  7. #7
    الشعر من الشعور ، ولا يسمى شعرا بلا مشاعر، حتى التعليمي منها.
    اهلا بك اخي غالب.

  8. #8
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الرحيم محمود مشاهدة المشاركة
    الشعر من الشعور ، ولا يسمى شعرا بلا مشاعر، حتى التعليمي منها.
    اهلا بك اخي غالب.
    أهلاً بك أخي عبدالرحيم, لسنا أول من اختلف في التسميات والمصطلحات , ولسنا أول من عرّف الشعر تعريفاً ليحمل الشعور والأحاسيس , ثم يعرّف الشعر التعليمي بأنه خال من الخيال , وكثير من النقاد يسمي الشعر التعليمي شعراً , لا نثراً , لان بنيته ومحتواه يحمل كل مميزات الشعر , من حيث اعتماده على البحور الخليلية البسيطة التركيب كالرجز وغيره , ثم اعتماده بطبيعة الحال على الوزن والإيقاع , ثم يعتمد على الكلام اللغوي والأدبي نحوه وصرفه دون اعوجاج , ولذلك الأحرى بنا أن نسميه شعراً او نظماً , ونستطيع تمييزه من ذائقته الشعرية , فإن كانت ذائقته تعليمية , نسميه الشعر التعليمي لخلوه من عواطف الهوى , فرحاً او ترحاً , وإن كانت ذائقته خيالية وتحاكي الشعور والأحاسيس فهذا هو الشعر السائد والمتعارف عليه بل المنتشر بشكل واسع ,
    ونهاية القول : إن قصيدة النثر , محشوة بالأحاسيس والعواطف والتركيز على البنية اللغوية , ولكن ينقصها الوزن , هل هي شعر ؟ لقد اختلف المحللون والنقاد على هذا المصطلح الحديث.

    وإن الشعر التعليمي , يعتمد على الوزن والإيقاع واللغة العربية ,نحوها وصرفها , ويتماشى مع العروض ومصطلحاته قلباً وقالباً , فهل نسميه نثرا ؟ لقد اختلف المحللون والنقاد حول ذلك .


    ولكن لي وجهة نظر , بأن الشعر هو شعر , فإن لم يتضمن عاطفة فهو شعر تعليمي , وإن تناول الأحاسيس فهو شعر تقليدي أو شعر معاصر .

    والحديث يطول , وأشكرك على تكرمك بالمرور والمشاركة .




  9. #9
    أشكرك أستاذ غالب على هذا البحث , وإجابتك كانت منطقية لا غبار عليها , ونتمنى حضور باقي المهتمين في العروض.
    إذا كنتَ لا تقرأ إلا ما تُوافق عليـه فقط، فإنكَ إذاً لن تتعلم أبداً!
    ************
    إحسـاس مخيف جـدا

    أن تكتشف موت لسانك
    عند حاجتك للكلام ..
    وتكتشف موت قلبك
    عند حاجتك للحب والحياة..
    وتكتشف جفاف عينيك عند حاجتك للبكاء ..
    وتكتشف أنك وحدك كأغصان الخريف
    عند حاجتك للآخرين ؟؟

  10. #10
    اهلا بعودتك لنا أستاذ غالب، نوبت المنتدى، وأظن شخصيا أن الشعر الحقيقي يحمل مشاعر فياضة، وإلا فهو نظم فقط.
    ولكم التحية والتقدير.
    [align=center]

    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    ( ليس عليك أن يقنع الناس برأيك ،، لكن عليك أن تقول للناس ما تعتقد أنه حق )
    [/align]

    يارب: إذا اعطيتني قوة فلاتأخذ عقلي
    وإذا أعطيتني مالا فلا تأخذ سعادتي
    وإذا أعطيتني جاها فلا تأخذ تواضعي
    *******
    لم يكن لقطعة الفأس أن تنال شيئا ً من جذع الشجرة ِ لولا أن غصنا ً منها تبرع أن يكون مقبضا ً للفأس .

صفحة 1 من 2 12 الأخيرةالأخيرة

المواضيع المتشابهه

  1. غالب الغول / النقد الشعري ومثالبه
    بواسطة غالب الغول في المنتدى دراسات عروضية
    مشاركات: 4
    آخر مشاركة: 08-21-2016, 05:49 PM
  2. غالب الغول/ ونشأة الإيقاع الشعري
    بواسطة غالب الغول في المنتدى دراسات عروضية
    مشاركات: 7
    آخر مشاركة: 11-01-2013, 12:53 PM
  3. النغم الساخر ( 1 ) تزوج اثنتين / غالب الغول
    بواسطة غالب الغول في المنتدى فرسان الأدب الساخر
    مشاركات: 14
    آخر مشاركة: 10-06-2013, 05:41 PM
  4. اللغز الشعري / غالب الغول
    بواسطة غالب الغول في المنتدى الشعر العربي
    مشاركات: 80
    آخر مشاركة: 09-18-2013, 05:20 AM
  5. غالب الغول/ مفهوم الإيقاع الشعري الموسيقي
    بواسطة غالب الغول في المنتدى دراسات عروضية
    مشاركات: 0
    آخر مشاركة: 09-26-2010, 11:55 AM

الكلمات الدلالية لهذا الموضوع

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •