منتديات فرسان الثقافة - Powered by vBulletin

banner
صفحة 2 من 3 الأولىالأولى 123 الأخيرةالأخيرة
النتائج 11 إلى 20 من 24
  1. #11
    افكار لو توبعت بعناية ودرست لجيل كامل اظننا سنجني وبالمتابعه جيلا كما نحب ونرضى لانه تعلم التخطيط تحديد الهدف العمل له ولكن هل المدرسة ستسعفنا؟ ام هو جهد اولياء المور وكيف نحضرهم ليكونوا معنا دوما؟؟؟
    بانتظارك استاذنا الكريم
    [align=center]

    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    ( ليس عليك أن يقنع الناس برأيك ،، لكن عليك أن تقول للناس ما تعتقد أنه حق )
    [/align]

    يارب: إذا اعطيتني قوة فلاتأخذ عقلي
    وإذا أعطيتني مالا فلا تأخذ سعادتي
    وإذا أعطيتني جاها فلا تأخذ تواضعي
    *******
    لم يكن لقطعة الفأس أن تنال شيئا ً من جذع الشجرة ِ لولا أن غصنا ً منها تبرع أن يكون مقبضا ً للفأس .

  2. #12
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ريمه الخاني مشاهدة المشاركة
    افكار لو توبعت بعناية ودرست لجيل كامل اظننا سنجني وبالمتابعه جيلا كما نحب ونرضى لانه تعلم التخطيط تحديد الهدف العمل له ولكن هل المدرسة ستسعفنا؟ ام هو جهد اولياء المور وكيف نحضرهم ليكونوا معنا دوما؟؟؟
    بانتظارك استاذنا الكريم
    الأستاذة الفاضلة ريمه

    شكرا على التعليق

    لا أعتقد ان المدارس الحالية تستطيع ان تقدم شيئا ، و المطلوب هو تكوين رأى عام قوى ، ورؤية بديلة مع الدعوة لها بإستمرار ، وتجميع كل اصحاب الفكر حولها ، ومن هنا تكون البداية

    وتحيتى

  3. #13
    الأعزاء الكرام
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    نحن جميعا مدعون هنا لوضع الوصفة السحرية لبناء أو إعادة بناء الإنسان العربى ليكون نموذجا يحتذى به داخليا وخارجيا أى عالميا. و كما لاحظت عزيزتى الفاضلة و عزيزى الفاضل ان من العناصر التى تحتاج منا الإهتمام ، فى طرح هذا الموضوع ، هو عنصر التدريب. مشروع بناء الإنسان لابد ان يدخل فى خططه: كيف ندرب الإنسان العربى على الربط بين الفكر والعمل ، كيف يصطاد ، كيف يدير ، كيف يحاور ويناقش ، كيف يعمل فى فريق، كيف يكون قدوة ، وكيف و كيف وكيف و...

    لقد ذكرت سابقا ان بناء الإنسان العربى يحتاج بعدين : إسلامى وعلمى. الإسلامى يهدينا و يوجهنا إلى إختيار الرؤية الشاملة التى تربط الإنسان بأخيه الإنسان، و تربط الأرض بالسماء ، والدنيا بالأخرة ،إنها الرؤية التى تضع التوحيد فى بؤرة الإهتمام الفكرى والعملى، وتهدى الإنسان إلى الإقتراب الدائم من خالقه.

    اما البعد العلمى فيهتم بمعرفة جيدة بمكونات الإنسان من قلب وعقل وجسد، لأن هذه المكونات هى الأساس لتحقيق مفهوم التزكية الإسلامى ( تزكية النفس) و هى الطريق لعمارة الأرض و المؤهلة للإستخلاف. لذلك علينا فى مسألة بناء الإنسان ان نعرف ما هى الأغذية المطلوبة لبناء صحى وسليم لكل من القلب والعقل والجسد، ونعرف كيف نقدمها ومتى نقدمها ومن يقوم بذلك. الوصول لهذه الوصفة السحرية هو فرض عين على كل قادر عليها. انا أبحث هنا ومعكم عن هذه الوصفة السحرية لبناء الإنسان ....

    وإلى ان ألقاكم فى المطبخ فى المرة القادمة لعرض ما نحتاجه منكم لوضع مواصفات الوصفة السحرية المطلوبة لبناء الإنسان ، فإلى لقاء و...

    تحياتى

    عبد الحميد

    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  4. #14
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

    هدفى الأساسى هو أن نعمل معاً لتكوين رؤية مفصلة لهذا النموذج الإنسانى الذى نرتضيه لأنفسنا كعرب حاملين رسالة الإسلام

    - التوحيد
    - التزكية
    - عمارة الأرض

    ونريد أن نقوم معاً بخطوتين:

    أولاً: وضع الوصفة السحرية لبناء هذا الإنسان من حيث أنه مخلوق له عقل وقلب وجسد. بمعنى أن نصف الأغذية الصحية لكل مكون من مكوناته

    ثانياُ: أن نفكر فى كيفية تحقيق هذه الوصفة، بمعنى من يقوم بها؟ ومتى؟ وكيف. وهذا هو الجزء المنسى أساساً فى الكثير من المحاولات السابقة

    ===========


    3 أمثلة تشرح ما أبحث عنه فى مسألة بناء الإنسان


    ما أطرحه هنا هو محاولة للتعاون وتوحيد الجهود من أجل الفهم واقتراح الحلول حول قضية بناء الإنسان. وليس القصد منها الجدال أو التعالم أو إثبات ما فى الذاكرة من معارف و نظريات وعلوم. هى محاولة للفهم ، لمعرفة مواطن الخطأ ، محاولة للعمل معاً كفريق، يضع تصوراً متفق عليه ، و يبحث عن خطط عمل لبناء الإنسان. ولتوضيح الجهد والعمل المطلوب لهذه المهمة شديدة الأهمية ، سأعرض لبعض الأمثلة البسيطة فى البناء المادى، وهى أبسط كثيراً من عملية بناء الإنسان ، وعندما نتأملها معاً سندرك صعوبة قضية بناء الإنسان:...

    ( يتبع)

  5. #15
    مثال1 : التصميم فى مجال الهندسة

    المهندس يتعلم ويتدرب لكى يحل مشاكل الإنسان المادية فى الحياة، والأمثلة كثيرة. بناء العمارات للسكن وحماية الإنسان من الاخطار المادية التى تحيطه. تشييد الجسور وتمهيد الطرق، وصناعة السيارات والطائرات والأقمار الصناعية لتسهيل حياة الناس فى الحركة والتنقل والتواصل. إبتكار الاجهزة الطبية التى تساعد على تشخيص الأمراض. بناء مصانع الأدوية لإنتاج ما يحتاجه المريض من دواء.....و هكذا تعمل المهنة.

    تظهر مشكلة ، يفكر فيها المهندس، يحلل ويقترح ويجرب ، وبعد ان يؤدى الفكر الهندسى دوره ، يعطى المهندس أفكاره للمصمم ، الذى يصمم ما انتجه الفكر للتطبيق والتنفيذ عملياً. ويعطى المهندس ما صممه لفريق التصنيع والإنتاج من المهندسين، لوضع الخطوات التنفيذية لتصنيع المنتج، وفى مرحلة تنفيذ المنتج تجد مهندس أخر يشرف على عملية البناء ليصحح أى أخطاء فى التنفيذ . ولا ينهى المهندس عمله الا بوضع كتالوجات لتوضيح ما قام به وجدوال للصيانه والإشراف الدورى للتأكد من سلامة فكره وما قام به من تحويل الفكر إلى عمل.

    هذا مثال مادى لتحول الفكر الى عمل، ليحل مشاكل الإنسان المادية. ولكن ماذا عن مشاكله الروحية والاجتماعية والاقتصادية؟ أين الكتالوجات ومن يحل محل المهندس ؟

    (يتبع)

  6. #16
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

    مثال2 : الصيانة والإصلاح

    عندما يتعطل جهاز ، أو تتوقف سيارة، أو تنفجر ماسورة مياه ، أو يظهر مرض أو غيرها من الأعطال ، تجد هناك دائما من الخبراء من يحدد السبب ، مثلاً عدم إتباع جدول الصيانة ، أو سوء الإستخدام، أو عدم مراعاة العادات الصحية ، أو غيرها من الأسباب. وعادة تجد ان الحلول مكتوبة و موثقة فى كتالوجات ونشرات دورية، وايضا تجد ان من يقوم بالتصليح قد تدرب على تحويل ما هو مكتوب فى الكتالوجات عن الإصلاح والصيانة، إلى إصلاح وصيانة عملياً. وعندما يقابل الفنى مشكلة ما يقوم بحلها عملياً، ولا تجده يتكلم عن الافكار والنظريات عن الفكرة أو النظرية أو من الذى ابتكرها أو تاريخها او من هو السابق فى الابتكار، ولا يلقى خطباً أومواعظاً حول جمال الفكرة وصلاحية النظرية...انه يطبق ما يعرفه ليحل الإشكال.


    (يتبع)

  7. #17
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    مثال3 : المطبخ ووجبات الأكل

    كم من مرة استمتعت بأكلة من الأكلات من مجرد قراءة كتب ووصفات الأكل؟ وهل عندما تذهب إلى مطعم ما، تناقش الأفكار والنظريات حول الأطعمة والوصفات؟ الطباخ يجد كل الافكار حول الوجبات وتنوعاتها مكتوبة على شكل وصفات. فالأفكار فى عالم الطبخ تحولت إلى وصفات عملية ، و أصبح كل هم الطباخ هو ان يتدرب جيداً على القيام بعملية تحويل الوصفة الى أكل يؤكل ، ولا يضيع طاقته فى كلام يقال أو مقالات أو نظريات أو خطب و مواعظ عن الوصفات الغذائية الصحية.

    هذا عن عالم غذاء الجسم والعضلات عن طريق الأمعاء. وماذا عن غذاء الفكر والقلب الروح؟ ما هى الوصفات؟ وكيف تتحول من كلام ومقالات و ووصفات فى كتب إلى غذاء حقيقى للتنمية البشرية؟

    و للحديث بقية

  8. #18
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي


    فى موضوع

    الإسلام وبناء الانسان العربى

    كان المطلوب هو.............

    ما هى الوصفات المطلوبة من أغذية للروح والعقل والقلب والنفس و الجسم؟
    واين نجد الفنى أو الطباخ أو المهندس الذى يحول الوصفات الى بناء حقيقى للإنسان؟

    *********

    و الحقيقة هى إن كل إنسان عربى مسئول عليه ان يقوم بدوره الإيجابى و لكن علينا ان نعطيه المفاتيح...........

    مفاتيح الإيجابية الإسلامية


    وندربه تدريباً جيداً ليفتح مغاليق المشاكل التى تواجه الإنسان العربى ويحلها.

    ولكن من هو الذى يعطى المفاتيح و يدرب الإنسان على استعمالها؟

    ربما يحل محل المهندس فى حل مشاكل الإنسان العربى علماء النفس وعلماء الاجتماع ، ولكن مع ان علماء النفس والإجتماع لهم دور أساسى ، إلا اننا يجب ألا ننسى دور الفقيه والداعية أيضا فهؤلاء عليهم التأكد من صحة اتجاه بوصلة التوجيه الإسلامى ، و يضاف اليهم المهندس أيضا لأهمية دوره فى الفكر التطبيقى والتنفيذى ، و بذلك يكون عندنا فريق من...........

    الفقيه المهندس
    عالم الإجتماع المهندس
    عالم النفس المهندس
    الداعية المهندس

    ولاحظ اننى أضفت المهندس بسبب ان الهندسة علم يربط الفكر الهندسى بالتطبيق على الأرض ، و يبقى بعد ذلك..........

    وضع الوصفة السحرية للإيجابية الإسلامية

    و لكن كيف نضع الوصفة السحرية دون تشخيص الحالة الغذائية الراهنة لمعرفة الحالة الصحية ل.........

    للقلب والعقل والروح والنفس و الجسم

    و منها يمكن وصف الغذاء المناسب

    و للحديث بقية
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  9. #19
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

    الوصفة السحرية لبناء الشخصية الإنسانية العربية

    ما يمر به العالم العربى من أزمات على عدة مستويات يتطلب من كل مفكر و أديب ومبدع ومثقف ان يشارك معنا فى وضع الوصفة الفكرية والعملية لتحسين الأوضاع

    فى أول مقالة وضعت رؤية لبناء الإنسان تعتمدعلى بعدين

    00- بعد إسلامى للإرشاد والتوجيه والهداية إلى ما يرضى الله ورسوله ( تطبيق مفهوم التوحيد على الحياة)

    00- بعد علمى لفهم أعمق لمكونات الإنسان ( عقل وقلب و ساعد أو جسد و عضلات) ، بهدف البناء والتزكية والتنمية البشرية , وعمارة الأرض ( تحقيق مفهوم الإستخلاف علىالأرض)

    نحن أمام إنسان له عقل وقلب وساعد ، وهو يحتاج إلى........

    غذاء للعقل والروح ، و غذاء للقلب والنفس ، وغذاء للجسم

    و هنا تتوالى الاسئلة..........

    أين هى الوصفات لهذه الأغذية؟
    وما هو جدول الوجبات و مواعيد تقديمها؟
    و من يقوم بإعداد الغذاء؟ ومن يقدمه؟

    الإنسان نفسه؟
    الأباء؟ الأخوة والأخوات؟ الأصدقاء؟
    أجهزة الراديو والكومبيوتر والتلفاز والإنتر نت؟
    المنتديات ؟ الكتب ؟ المجلات و الصحف؟
    الشارع والحى والسوق؟ المدرسة والجامعة؟
    وسائل الإعلام والقنوات الفضائية
    مباريان الكرة؟ مسلسلات التليفزيون؟

    وأين القدوات؟
    من هو القدوة فى السلوك عندما نقلده ونحن نتناول الغذاء؟
    الممثل؟ المغنى؟ لاعب الكرة؟
    المذيع؟ المدرس؟ الإستاذ الجامعى؟
    الأب ؟ الأم؟ الأخوة والأخوات والأصدقاء؟
    عالم الدين؟ خطيب الجمعة؟ الواعظ؟
    المفكر؟ الشاعر؟ الصحفى؟
    العالم؟ الأديب؟ أم اللصوص؟

    وهل وضع الاجابات على شكل حروف و كلمات ومقالات كافٍ للعلاج ؟

    و للحديث بقية

    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  10. #20
    موضوع القدوة استاذنا موضوع كبير فنحن نهدم عندما نخطئ التصرف في مكالمة مثلا تقول اننا لسنا هنا بينما نحن هنا فعلا وهكذا فكيف نريد ان يكون هو موضوعي كذلك؟
    موضوع شائك في غياب تواجد قدوة كعنصر بناء في حياة الفرد والشباب العربي حصرا
    لي عودة وموضوع خطير
    [align=center]

    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    ( ليس عليك أن يقنع الناس برأيك ،، لكن عليك أن تقول للناس ما تعتقد أنه حق )
    [/align]

    يارب: إذا اعطيتني قوة فلاتأخذ عقلي
    وإذا أعطيتني مالا فلا تأخذ سعادتي
    وإذا أعطيتني جاها فلا تأخذ تواضعي
    *******
    لم يكن لقطعة الفأس أن تنال شيئا ً من جذع الشجرة ِ لولا أن غصنا ً منها تبرع أن يكون مقبضا ً للفأس .

صفحة 2 من 3 الأولىالأولى 123 الأخيرةالأخيرة

المواضيع المتشابهه

  1. الإسلام وحقوق الإنسان
    بواسطة حسن العجوز في المنتدى فرسان الإسلام العام
    مشاركات: 0
    آخر مشاركة: 01-10-2015, 12:07 PM
  2. الإنسان في الإسلام - عبد الوهاب بوحديبة
    بواسطة أسامه الحموي في المنتدى فرسان المكتبة
    مشاركات: 0
    آخر مشاركة: 07-03-2013, 02:44 AM
  3. إنطلاق جائزة حقوقية سنوية لتكريم الإنسان العربي
    بواسطة رغد قصاب في المنتدى فرسان الأدبي العام
    مشاركات: 0
    آخر مشاركة: 09-17-2010, 11:16 AM
  4. مشاركات: 2
    آخر مشاركة: 04-05-2010, 01:54 AM
  5. القدس في وجدان الإنسان العربي - بقلم هيثم البوسعيدي
    بواسطة هيثم البوسعيدي في المنتدى فرسان المقالة
    مشاركات: 1
    آخر مشاركة: 05-21-2009, 06:13 PM

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •