السلام عليكم .. تحية عطرة لك أخي الأستاذ عماد موسى .. وشكرا لك على حسن الظن ..
وما تراه ليس أكثر من نتاج إصابتي بداء ( القراءة) من الصغر . . فلا أعرف نفسي إلا وأنا أقرأ ..
لكنني لم أكمل تعليمي .. ولذلك أحفظ جيدا - من باب المزاح - مقولة مارون عبود ( دخلت الجامعة وأنا جاهل بلا ورقة .. وخرجتُ منها جاهلا بورقة)!!!
ورغم خفة ظل العبارة .. إلا أن غياب (الأكدمة) - إن صح التعير - أو الدراسة الأكاديمية .. إضافة إلى (الأمية ) اللغوية - فأنا لا أجيد أي لغة أجنبية ما يجعلني .. لقمة سائغة للمترجيمن !!- يمثلان نقصا كبيرا.
أما الجهة التي أنتمي إليها فقد قدم والداي - رحمهما الله - إلى السعودية من بلاد شنقيط - موريتانيا - بعد الحرب العالمية الثانية ..
وما يتعلق باللغة .. فقد كتبت مرارا عن التجربة الشنقيطية في التعليم التقليدي : وتتلخص في تحفيظ الأطفال القرآن الكريم صغارا .. مع كسر قاعدة العرب لا تقف على متحرك .. فهم - غالبا - يتعمدون الوقوف على المتحرك .. أي يحرمون القارئ من (سكن تسلم)!!
وكذلك يحفظون الشعر القديم .. فينشؤ عن ذلك ما أسميه ( السليقة اللغوية) .. بعد أن تتشرب الأذن سماع الألفاظ المنطوقة نطقا صحيحا .
عذرا للإطالة .. بارك الله