السلام عليكم
عالجنا في بحث سابق مايلزم للأديب ليكتب في أدب الاطفال :
http://www.omferas.com/vb/showthread.php?t=40020
ولكن ماالسيئات والمشكلات التي قد لاينتبه لها الأديب غفلة او سهوا او ضعفا؟:
استلهاما من كتاب:البنى الحكائية في أدب الأطفال العربي الحديث /د.موفق رياض مقدادينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعيص 44-46)
وهو كتاب هام لمن أراد البحث في هذا الأدب المهم فقد حصرها في عدة نقاط هامة منها:
1-الافتقار لتحديد السن الموجه إليه هذا النص.
2-مقارنة بالاعمال الأدبية الغربية نجد الاتي:شكلا:هناك فقر في الشكل الورقي والعناية بالغلاف والتغليف والرسومات والتشطيب الورقي عامة,وهو يعتبر بالنسبة للطفل امر هام ومكانة المادة بالضبط.
3-الاعتماد على :الصدفة ,السحر, الحظ الخ...وهو زرع خاطئ لسياسة التواكل والتوقع!بدل الحض على العمل والجد.
4-الكبار يكتبون للصغار من وجهة نظرهم لذا ان نضع انفسنا مكانهم معرفة متطلباتهم من اولويات مايطلب من كاتب ادب الاطفال.
5-الاعتماد على الذاكرة,مواد مسموعة ومقروءة مكررة ولاتحوي تجديدا ولا إبداعا فهي صدى لعالم المدارس بمادتها تاتقريرية لا الاستقرائية الحاضة على التفكير والمنطق والحجة العقلية.
6- اهمية الترجمة من والى لمواد هامة ومفيدة وتسد النقص المعرفي والمنهجي له.
*************
كان هذا تبويبا وتصويبا ونقلا بتصرف لما قرأناه في هذا الكتاب.
نرجو الفائدة.