نصنيف أدب الأطفال حسب الفئة العمرية

[ريمه الخاني]

السلام عليكم
حقيقة يفتقد أدب الأاطفال بشكل عام لعدة أمور منها:
1- تحديد الفئة العمرية الموجه إليها النص.
2- كثرة المواد التي تعنى بالفئة العمرية الاولى والثانية(سيتم سردهم تباعا), دونا عن الفئات العمرية الأكثر حساسية.
3- حسن اختيارة المادة وتواؤمها مع الفئة العمرية الموجه إليها النص.
4- التفريق مابين عالمين : داخلي وجداني وخارجي معرفي واجتماعي
5- الدقة في تحديد ملامح النص وتفاصيل بنائه الفنية لذا فنجد أن هناك ثغرات : لغوية-فكرية-طول النص وقصره-كيفية بناء النص وفنيته من عناصر تشويقية الخ,..
6- مراعاة ان أدب الأطفال ليس فنا للكبار تم تصغيره, بل فنا قائما بذاته تم تشكيله.
**************
الفئات العمرية:
1-مرحلة مابين الـ3 و 5 سنوات مرحلة الخيال المبهم فخياله حاد محدودا في بيئته التي يعيشها,والاهم الا نلجا لحكايت مفزعة بعيدة عن فكره البيسط.
2- مرحلة مابين 6 للـ8 سنوات:مرحلة الخيال الحر ,عالم الجنيات والسحرة الخ..وهنا يبدأ الطفل في مرحلة القراءة الحقيقية والرسم..لذا نحتاج لعناية كبيرة في الاخراج.
3-مرحلة الـ9 لل12 أدب علاج المشكلات مع عالمه الخارجي بطرق مختلفة,ويكون هنا قاموسه اللغوي قدتوسع وبات قادرا على استقبال المعارف.(1)
**********
وتعتبر المرحلة الاخيرة من المراحل التي قصر الأدب في الكتابة عنها حيث انها مع تماس مباشر مع مرحلة البلوغ والتصاعد الغريزي لذا تلفت نظره القصص الوجدانية والربط مابين العالم الوجداني الداخلي والخارجي المعرفي والاجتماعي.
**********
(1)اقتبسنا بعض معلومات من كتاب البنى الحكائية في أدب الأطفال العربي الحديث للدكتور موفق رياض مقدادي ص 56-57و99و100
(نعتبر هذه الدراسة بوصلة هامة للأدباء كي يعرفوا لمن يكتبون ولمن يوجهوا مادتهم الادبية.
ريمه الخاني 4-11-2012

[مؤيد البصري (مرئد)]

شكرا لجهودك أستاذة ريمه . حقيقة أدب الأطفال ولاسيما مراحل الطفولة الأخيرة بحاجة الى الكثير وكلنا مقصرون في هذا المجال العصي مودتي واحترامي

[مصطفى السنجاري]

الطفولة بحاجة إلى المزيد من الرعاية والاهتمام

ولا يكون أساس المجتمع رصينا

ما لم يصبّ جام اهتمامه بالطفل

فهو الامتداد الحقيقي له والغصن الوارف بالحياة

تحياتي وامتناني لكل هذا الاهتمام