قصة ديوان الصور والوهج اللا إرادي
قصة ديوان الصور والوهج اللا إرادي
بينما كنتُ أكتب بيتاً شعرياً أقول فيه :-
يا صورة الوحْي لا تبكي على صُدَفِ لآليء الشعرِ ترميزٌ بلا صَدفِ
دخَلتْ ابنتي أسماء قائلةً :- " الجميل ماذا يكتب؟ " .. ولم تنتظرْ..، قرأتْ الورقة التي كتبْتُها، وقالتْ :- " الله ..! .. أيمكنكَ أن ترسمَ صورة يا أبي؟!" ..، فأجبتها :-
" أنَّى بلا صوَرٍ أُضفِّرُ ذاتي وأرى روياً ماضياً في الآتي؟!"
مَنحَتْني قبلةً رائعةً، ثم قالتْ :- " وماذا أيضاً؟! " ..قُلْتُ :_
هذي شراييني تُواكبُ موْسمي والسرُّ في الألوان يُضوي مَرْسمي
حتى قصيدي صُغْتُهُ في ريشةٍ تدعوفصيح الشـعرِ دعوةَ بلْسمي
"أسماءُ" كوني بالضياءِ سلامنا وتَصَوَّري شــوقاً له وتَبَسَّمي
ضحكتْ .. :- " يا أبتاه .. قَصَدْتُ برسم الصورة ذلك الفن التشكيلي ..، لكنك شاعر ..!! "
فَتَحرَّكتْ سكناتُ أوردتي ..، وقُلْتُ لها :- " إن الفطرةَ العربية قادرةٌ مُتَمَكِّنةٌ .."، وجّمّعْتُ قصاصاتِ الورق المُتناثرة حولي، وأخذتُ أُحرِّكُ القلم فيها رسماً حرَّاً أُتْبعهُ بشفرةٍ شاعرةٍ ..، وتتابعتْ القصاصة تلوالأخرى، وابنتي تُحمْلقُ في كل ورقةٍ، واستمرت تلك الحالة حتى قالتْ:- " رائعٌ ديوان الصور هذا .. لقد أتْمَمْتَ خمسة وعشرين شكلاً !!، فرددْتُ :- " بلْ مضموناً " .. ضحكت ..، ثم قالتْ :- " قرأتُ القصص الشاعرة في الصورة التشكيلية والعكس في آنٍ واحد .. يل له من إبداع !! "
المهم أن تكوني سعيدة
نعم .. وسأقوم بلصق هذه القصاصات حسب الترتيب التي نُفِّذتْ به
ولكِ ما شئتِ
بدأتْ في القص واللصقِ والتجميع، وقُمْتُ أنا أفتح جهاز " الكمبيوتر" لأقرأ ما نُشر على المُلتقى الأدبي ..،
بعد قليل عادتْ تحمل بين يديها كتاباً ..، قالتْ :- " إنها تجربة فريدة !! وجديدة!، تُعيدُ فكرة قديمة في علم النفس التجريبي، وهي تأليف مجموعة من الرسوم والجمل الناقصة ليكملها القارئ حسبما يدور في خلجات نفسه ..، ولذلك .. فلَسوْف أُعيد قراءة تلك النصوص من خلال أصدقائي وإخوتي، ولسوف أنشرها على صفحات المنتديات الأدبية عبر الشبكة العنكبوتية، ونُشارك جميعاً، ونُكمل ..، لكن الجمل هذه المرة شعر عربي خالص، والرسوم تُعبر عن الاعتزاز بالهوية، فمن أبدع الشعر هو نفسه مَنْ رسم ..، وتتعدد التأويلات والرؤى .."
أخذتْني الدهْشة، فكَّرْتُ قليلاً ..، قاطعتْني :- " وماذا تقول في مُنْطلقاتِ النصِّ المرسوم؟ "
قُلتُ :- " إن القارئ للغة يجد في الصورة التعبيرية رمزاً جوهرياً شعرياً في خطوطه وألوانه المنفصلة والمتصلة على حدٍّ سواء، والكاتب بالخط وباللون وبالصورة والصوتِ الصامت والتمني والأنين والطرب، كل هؤلاء الكتاب جميعهم يُعبرون عن انفعالٍ في وسط هائجٍ مُمَوْسقٍ عبر السياق العام، فالرسم بالأشعار إبداع في حدِّ ذاته إذْ تتآلف علاقاتٌ كثيرة خلف الكلمة الراسمة للصور، فينطلق التعبير بالكلمة الشاعرة عن الحالة، والشعرُ تفعيلٌ لحالة "
قالتْ :- " ما قُمْتَ برسمه لم يُعبر عن قصيدة أنتَ كتبتها، وإنما كان تعبيراً حالتكَ أنتَ يا أبي، والدليل أن رسومَكَ اختلفت في مدارسها ما بين التعبيرية والسريالية والتجريدية رغم أنك رسمتها كلها في وقتٍ واحد ..، وبمجرد أن سألتكَ .. أيمكُنكَ أن ترسم صوراً يا أبي "
" ماذا تقصدين؟ وما هي منطلقات هذه الأسئلة وتحليلاتِكِ الرائعة تلك؟ "
ردَّتْ سريعاً على غير عادتها :- " بل قُلْ أنتَ ما هي منطلقات تنفيذِك للفكرة فوراً بالرسم رغم أنَّكَ تقْرض الشعر؟ وماذا كُنْتَ تفعل إن لم أسألْك عن الرسم بالذات وسألتك مثلاً عن أي جنسٍ أدبيٍّ أوفنيٍّ آخر؟ أوكُنتَ أنتَ فناناً تشكيلياً مثلاً ولم تكنْ شاعراً وطلبْتُ منكَ أن تكتبَ شعراً أولاً ثم ترسم؟"
مُبتسماً :- " مهلاً مَهْلاً .. سؤالٌ عيار 3×1 .. "
هكذا أنتَ أجَبْت .. أدْخلْتَ الرياضيات في الشعر والرسم، كما أدْخلْتَ الابتسامة الرقيقة هذه في الجد ..، وهكذا تتراسل الأجناس الأدبية وتتواصل الفنون .. ورغم ذلك، فالإجابة مازالتْ في حاجة إلى استكمال "
"سأُكمل حالاً .. منطلق تنفيذي للفكرة رسماً قبل الشعر كان هو طلُبكِ أنتِ رغم أني لستُ فنانا تشكيلياً، ولو كُنتِ طلبتِ تمثالاً لقُمْتُ بنحته، وها أنا أُغني أيضاً .. مصريتنا وطنيتنا .. "
ضحكتْ، ثم قالتْ " ومن هنا يبدأ الكلام .. من فضلك سجل رأيكَ في هذه التجربة على المنتدى العام"
وفوراً دَخلْتُ المنتدى العام وكتبتُ :-
" ها هي التجربة تُفرغُ ما بنا مِنْ تصورات وتخيلات وأعراض وحتى أمراض ..، فنحنث بصدد نصوص متوازية قد تقترب في حال التأمل ومحاولة فك شفرات النص المكتوب رسماً ..، وقد تُؤلف نصاً آخر ..، وبتعدد القراءات نحاول معاً اكتشاف البنايات الغائبة والظلال أوالكتل الضوئية في هذه النصوص الأدبية التي أنجبتها رسوم ..، تلك الرسوم التي تحركت ريشتها في اتجاهات بين التجريبية والتعبيرية والوهج اللا إرادي،
وعلى ذلك، وفي ظل عصرنة التجريب .. أصبح على كل مبدع في مجالٍ ما أن يمارس باقي المجالات قبل أن يبدأ في تسجيل حالته الشعورية في الشكل الإبداعي خاصته، ولسوف يكون هناك رابط بين الأشكال أو الأجناس التي ترك نفسه سابحاً فيها والجنس / الشكل الموهوب فيه أصلاً، ولذلك أثرٌ فعالٌ وراقي ... ( وباعتزاز كتبتُ التوقيع) .. ودام الحب .. ( ومُلوِّناً ) مصري عربي "
بعد ثوانٍ .. استأذنتْ ابنتي كي تذاكر، فأغلقتُ جهاز الكمبيوتر، وفَتحْتُ الباب .. خرَجْتُ .
ولكم خالص تحياتي
