قال شوقي معارضاً الحصري:
ما بــا/ ل العــا/ذل يف/تــح لي/ بــاب الس/ـلوان وأو/صــده/
ويـــقول تـكاد تـــــجن به فـأقول وأوشـــك أعبـــده
ما با ( فاعل) ل العا (فاعل ) ذل ( فعلن ) تح لي ( فعلن ) وهي العروض حذف منها الثاني الساكن ، ويسمى خبناً ، فهي مخبونة.
جاءنا/ عـــامرٌ/سالماً /صالحاً / بعــد ما /هو كـــان من /عامري
باب الس ( فاعل) سلوا ( فاعل) ن وأو ( فعلن) صده ( فعلن) وهو الضرب ، مخبون كالعروض [].* * * * *
وهنا أبيات من مطلع قصيدة شوقي :
مضناك جـفاه مرقده وبكـاه ورحـم عـوده
حـيران القلب معذبة مقـروح الجفن مسـهده
أودى حـرقاً إلا رمـقاً يبــقيه عليـك وتنـفذه
يستـهوى الورق تأوهه ويـذيب الصــخر تنهده
ويناجي النجم ويتـعبه ويقيم الليـل ويقعـــده
ويعـلم كل مـطوقـة شــجناً في الـدوح تردده
كم مد لطيفك من شرك وتـأدب لا يتـصـيـده
فعسـاك بقرب مسعفه ولـعل خيـالك مسـعده
* * * * *
وقد ذكر العروضيون لهذا النوع التام عروضاً وضرباً صحيحين ، وآخرين مقطوعين.
فأما الصحيحان : فليس ثمة شاهد يثبت وجودهما في القديم ولا في الحديث ، ومعلوم أن الأبيات التي يصنعها العرضيون لا عبرة بها ولا وزن لها.
وأما المقطوعان : فليس في القديم شاهد لهما ، وأما في الحديث فنجد أبياتاً منثورة كأنها هتاف ، فأما القصائد فلم يوجد منها شيء .
تجد ذلك في قول شوقي:
تـحيا روما يحيا قيصر رومـا العظمى أبداً تنصر
وقوله :
مـرحى مرحى يحيا الفن يحيـا الشعر يحيا اللحن
ولذلك أعرضنا عن هذين النوعين[] .
* * * * *
ثانياً ( مجزوء المتدارك)
والذي نراه أن مجزوء المتدارك لا وجود له في الشعر العربي أثبته العروضيون وصنعوا له أبياتاً تقوم على عروض صحيحة وضرب صحيح كقول الذي قال :
قـف على دارهم وابـكين بين أطلالـها الدمـى
أو عروض صحيحة ، وضرب مخبون مرفل ، تصير مخبون مرفل ، تصير به ( فاعلن) إلى ( فاعلاتن) كقول من قال :
دار ســعدى بشحر عمان قــد كساها البلى الملوان
وتقطيعه :
دار سع ( فاعلن) ـدى بشح ( فاعلن) ـر عمان ( فعلاتن) ، فهذه العروض – كما يظهر – مرفلة- ، ولكن العروضيون يصيرون على أنها صحيحة ، وأن الترفيل هنا غير لازم ، ويدعون أن ذاك مصدره التصريع، وأن الشاعر سيهجره بعد ذلك ، ولكن أين القصيدة ومن الشاعر ؟ لا جواب .
قد كسا ( فاعلن) ها البلى ال( فاعلن) ملوان ( فعلاتن) وهذا الضرب مرفل ، ويثبتون عروضاً صحيحة ، وضرباً مذالاً ، مثل قول القائل :
هـذه دارهم أقفرت أم زبـور محتهــا الدهور
هذه ( فاعلن) دراهم ( فاعلن ) أقفرت ( فاعلن) عروض صحيحة أم زبو ( فاعلن) رمحت ( فاعلن) ـها الدهور ( فاعلان) ضرب زيد فيه ساكن على ما آخره وتد مجموع ، ويسمى هذا تذييلاً ، فالضرب مذال.
ونحن لا نثبت للمتدارك إلا نوعه التام النخبون العروض والضرب وعمدتنا في ذلك عدم الورود عن العرب ، ونشاز اللحن والموسيقى[].
تطبيقـــات
على الأبحر السبعة ذوات التفعيلة والواحـدة
( 1)
قطع الأبيات الآتية ، وألحقها ببحورها وبين أعاريضها وأضربها وما عراها من تغييــر:-
ولا تزجي مواكبهم مســاء
دخول الظافرين يكون صبحاً
(أ )
ذهب الشــباب فلم يعـد
أما الشبــاب فقد بعــد
(ب)
ولونك الغض شــــحب
ما بال بشــرك امـحـي
(ج)
قــيك تكاد تنســـكب
وللدمـــوع مـن مـآ
هـز أعطاف الديـــــار
أحــرز الأسطول نصـراً
(د )
حـزت غايات الفخــــار
شــرفا أسطول مصــر
على أنقـاضهـا بئس البنــاء
أتهدم أمة لتشـيد فــرداً
(هـ)
ولانخــــدع باللــــين
ولا تضــخع للبــأس
(و )
على ربة التـاج ذات الجـلال
سـلام السموات في مجدها
(ز )
أبينك فـرق وبين الحــمار ؟
إذا ما نفقت ومات الحمـار
(ح )
الضــــــــــواري
انتصــرت جنودنـــا
(ط )
البطـل المغــــــــوار
تحــــت لــــواء
لوجــهك الطلق النـــدى
ليس العبــوس سنـــة
(ى)
ليــل الشـــارب والـدد
ولست من يغـــــضب فـى
(2 )
حدد آخر الشطر الأول وبين العروض ، في الآبيـات الموصولة الآتيـة ثم بين بحر كل منهـا :
( أ ) فهذى فرصة الأنس وقد لا ترجع الفرصـة.
(ب) وكنت إذا الموت أفضى إليك تحديته فانثنى القهقرى.
(جـ)بعد حين تملأ الأرض الأفاعى البشرية.
(د ) ربيع الحمى أبي فكيف للحمي لم تغضب
(هـ)فيارب صفو سقيت الرجال فلما ترووا سقوني الكدر.
(و ) وإن التماوت فعل الثعالب ليس التماوت فعل السباع.
(ز ) لئن فرقنا الدهر لقد تجمعنا الذكري.
( 3 )
كون أبياتاً من بحر الرجز ، ثم الوافر ثم الكامل على الترتيب من الكلمات الآتية:-
( أ ) الأمر . خطر . إن انتقلت . خطر من . إلى .
( ب ) يا طيب. عجيب. الجراح . أرى . أثر . قتيلا. ولكن. لا أرى.
(جـ) ما بال قلبك . الأمهات. رقيقة. لم يلن . قلوبهن. لفتاك.
(4 )
يقول الصرفيون :
إن مدّ المقصور ضرورة شعرية في قول القائل:
يا لك من تمر ومن شيــشاء ينشب في المســعل وللهاء
وجه ذلك مستعيناً بالتقطيع.
(5)
يقول الصرفيون:
إن مجىء مصدر (فعّل) المعتل اللام ، على (تفعيل) ضرورة شعرية في قول الشاعر:
باتت تنزى ثوبهـــا تنزيا كما تنـزى شـهلة صبيـــا
وجه ذلك ؟
( 6 )
أكمل ما نقص من الأبيات الآتية . بحيث تجىء مستقيمة :
سيدتي عبدك أنشو قد صـدق ………………………………………………….
الفأر في مكتب القصــر……………………….………………………….
يقول: إن أسرق فزينون……………………..…………………………….
همى في الجلد وهمه الـ …………………………..……………………….
يسطو على آثار كل من ……………………..…………………………….
( 7 )
من لى به السحر فى ألفاظه رشأ يغار البدر من تكوينه
( أ ) قطع البيت وبين بحره
(ب ) غير كلمة(رشأ ) بكلمة(ظبى ) ثم أعد تقطيع البيت ، وبين بحره.
( 8 )
قطع البيتين الآتين ، واذكر عروضهما وضربهما ، وما بهما من تغيير إن وجد:
مـا جـــاء حـتى ذهبــا
كلمـحـة من خــاطر
(أ )
من الدأب الكواكب ما استراحـا
هو الشيخ الفتىُّ لو استراحت
(ب)
( 9 )
قــــد أذن لـيلك بالبلـج
اشـتدى أزمـة تنفـرجى
حـتى يغشـاه أبو الســـرج
وظـلام الليل له ســرج
