عندما تلد الأمة ربّتها!!

عندما تلد الأمة ربّتها

كتبها: فيصل الملوحي

- صلى الله عليه وسلم -

ذلك مما علمه ربه ..وأوحى - تعالى - به إلى نبيه الكريم ..

عما سيكون ..في آخر الزمان .. عندما تنقلب الموازين ..القسط..

وتفرض الوليدة سلطانها على والدتها..اعترافا بفضل حملها وولادتها والسهر على تربيتها .................................................. ..........................………
وما أكثر النجباء..في هذا العصر المعطاء..
أمثال الخليل بن أحمد..وأبي العلاء ..في ذلك العصر البائد !!
إنما هم تلامذة..تربوا على أيدي معلمين..
وتمضي بعد المدرسة..سنين معدودة..ويصير التلميذ من الزملاء..
ويدخلون تحت اسم المعلمين ..فتتفتق العبقرية ..ويتفجر الذكاء..
يسنده ( الفيتامين ) الخطير ..البادئ بحرف الواو العجيب ..
أو الذهب الرنان ، والدنانير السحرية ..
ويجلس المعلم بين يدي التلميذ..طالبا مطيعا !!يتلقى مبادئ العلم ، وأصول التربية ..
فقد تصدّر التلميذ موقع المسؤولية ..
فما أسعدك _ يا بلادي _ واستبشري بخبز وزاد..فأنت على موعد مع المجد للتلاقي .


أراجع اليوم الأصول التي ظننا أنها الواجبة في تربية الأطفال والشباب: هذه الأصول التي تقوم على الجرأة في قول الحقّ، والحق وحده مدعّماً بالدليل، ولكن مع الاحتفاظ بأدب الحديث.

كم مرة قلت لطلابي الصغار والكبار: لا تسكتوا على كلمة تظنّون أني أخطأت فيها، كونوا أقوياء، دافعوا عن الحق، ولكن وفق نظام الصف الذي تجتمعون فيه، أو قاعة المحاضرة التي ترتادونها، لكم أن تقولوا: رأي أستاذكم خطأ، ولكن دون إساءة اللفظ، ومع الإشعار بالاحترام، وإن ظننتم أنّ رأيكم صواب، فكونوا على حذر، فقد تكون أمور غابت عنكم.
يقولون- وقولهم صدق، ونواياهم في علم الغيب!!-: لابد من مواجهة الحقيقة والنقد الذاتي لأنهما الدافعان إلى الحضارة والتقدم والتطور. ومن الخطأ القاتل أن نعمى عن الحقائق فلانراها!!!! ولم يعلموا أن كل بحث يجب أن يقوم على العلم، وعدم الغرور، وألا نظن في أنفسنا أنا مسحنا الأوّلين والآخرين!!


يتصدرون المحالس، وقد فقدوا الأصول التي على الإنسان التحلّيَ بها
يجأرون بما في صدورهم يظنّون أنها الجرأة في قول الحق، ولم يعلموا أنها صارت تعالياً بالباطل، وخروجاً على المنهج العلمي،

يريدون الصدق في القول الذي يورثهم البذاءة وغليظ القول والتسفيه،

يعيشون في الجهل أكثر من العلم ويظنّون أنه ميزة لهم في تصدر المجالس،

يحهلون من اللغة أكثر مما يعلمون فيوحي لهم تهافتهم اللغوي أنهم مشرّعون في اللغة، مبدعون في معانيها!!


أكاد أقول في نفسي: لقد أخطأنا حين سمحنا لطلابنا بهذه الجرأة،

ثم أتراجع، وأقول: البناء يحتاج إلى تضحية، ونحن لا نعمل لأنفسنا، فالمربي الصادق من يفنى ليحيا ولده:- تلميذه- .

والسلام على أهل العلم الذي ضمّوا إليه التهذيب!!

السلام عليكم
والله يا استاذي الكريم بقينا لاتربية ولاتعليم لا الطالب يعرف قيمة الاهل والعلم والمدرس ولا اهل يحسنون التربية ويزرعون حب العلم والاعلام يخرب و المدارس ماعادت بالحزم القديم وهم يعاملون كل حسب ماله وووو
اشكر لك هذه اللفتة وينقل للقسم التربوي

السلام عليكم
دوما الخطا يبدا من الكبار وهو حدهم يجنون ربقات مارزعوا
ربنا السلامة السلامة
شكرا استاذ فيصل
رغد

أختي الكريمة ... ريمة


أشكر لك من كل قلبي

أن تقفي على قدم وساق تتابعين ما ينشر، فهو جهد خلاق،

مع هذه الأعباء الثقيلة - أدعو الله أن يمنحك القوة على تحمّلها،


هل أستطيع أن أقول شيئين:


أولاً: لا أدري سر الانتقال من لفظ ( الأمة - الميم غير مشدّدة ) إلى لفظ(الأم - الميم المشدّدة)،

ثم انتقلت الصورة البلاغية من الأمة وربّتها التي ترمز إلى أن الآية تنقلب فيسود المُتفضّل عليه صاحب الفضل والمعروف، إلى قضايا تتعلق بالتربية البيتية!! فنقل الموضوع إلى ( فرسان الأم والطفل ).

ثانياً: نلت التقريع على موضوع ( من أدبيات الكتابة ) الذي كان أكثر موضوعية من موضوع ( عندما تلد الأمة ربتها)، فكيف إن فُسّر الأول على ضوء الثاني؟!



الأخت الكريمة رغد قصّاب



شكراً لملحوظتك الكريمة،

وتأكّدي أني معك، فلا أدّعي أن الكبار معصومون، فالخطأ من طبع الإنسان،


ولكن تربية الأولاد تؤثر عليها عوامل أخرى، وهي واضحة وضوح الشمس في هذا العصر،


فإذا كان خطأ في التربية فليس الأهل وحدهم الملومين،

والموضوع هنا لا علاقة له بموضوع الخطأ في التربية ( مباشرة )،

ولكن، هل يصحح خطأ الكبار بمعاقبهم على ما اقترفت أيديهم؟!؟