كيف تجعـل الطفل مُحبًا للقراءة
كيف تجعـل الطفل مُحبًا للقراءة
إقـــرا لطفلـــك ليصير محبـــا للقـــراءة
٢٨ كانون الثاني (يناير) ٢٠٠٩بقلم وحيد الهنتاتي
حسب إحصائيات اليونسكولعام 2003 فإن المواطن الأوروبي يطالع معدل 8 كتب في العام (مدة 12000 دقيقة) بينما لا يطالع المواطن العربي إلا 22 سطرا أوصفحة واحدة في كتاب (مدة 6 دقائق). وهذا ما يفسّر تقدم أوروبا في مستوى المعيشة، وفي العلوم وفي التكنولوجيا… وتخلف العرب في ميادين كثيرة…
لذلك فإن المطالعة اليوم لم تعد ترفا، بل هي حاجة مُلحة تمكن الفرد والجماعة من التعلم والتثقيف والإطلاع على ما تنتجه البشرية في كل ثانية من المعارف والعلوم والتقنيات. والعزوف عن القراءة لدى أطفالنا يتطلب منا مجهودات كبيرة لتشجيعهم على المطالعة وتحسيسهم بأهميتها.
القراءة للأطفال بصوت مرتفع
http://www.diwanalarab.com/local/cac...cfa8-e931e.jpg ومن التجارب المهمة والناجحة التي قام بها خبراء غربيون في أدب الطفل هي القراءة للأطفال في سن ما قبل المدرسة انطلاقا من مقولة أحدهم: إن الرضيع بحاجة إلى الحليب، الحنان والحكاية. وتتمثل هذه التجربة في قراءة الكتب على الأطفال بصوت مرتفع منذ سن مبكرة، بل منذ سن الولادة والاستمرار في هذه العادة الحميدة التي لا تتطلب من الأم أوالأب أوالمربي أكثر من 15 دقيقة يوميا يعيش الطفل أثناءها لحظات من البهجة والمتعة والسعادة ترسخ في ذهنه العلاقة الوطيدة ما بين الكتاب من جهة والبهجة والمتعة والسعادة من جهة أخرى فيصير قارئا وفيا يحب الكتاب والقراءة والتعلم.
1- إختيـــار الكتـــاب المنـــاسب:
http://www.diwanalarab.com/local/cac..._rtl-470e9.gif من حيث الشكل
http://www.diwanalarab.com/local/cac..._rtl-470e9.gif أن يكون الغلاف جذابا
http://www.diwanalarab.com/local/cac..._rtl-470e9.gif صور ورسوم الكتاب واضحة وزاهية الألوان ومتطابقة مع النص.
http://www.diwanalarab.com/local/cac..._rtl-470e9.gif الصياغة اللغوية
http://www.diwanalarab.com/local/cac..._rtl-470e9.gif أسلوب مشوّق وبسيط يفهمه الطفل بغير عناء.
http://www.diwanalarab.com/local/cac..._rtl-470e9.gif كلمات وجمل قليلة تتكرر، مكتوبة بحروف كبيرة.
http://www.diwanalarab.com/local/cac..._rtl-470e9.gif استعمال كلمات تناسب محصوله اللغوي.
http://www.diwanalarab.com/local/cac..._rtl-470e9.gif حبكة القصة واحدة وبسيطة ليتابع القصة بتركيز.
http://www.diwanalarab.com/local/cac..._rtl-470e9.gif بداية القصة مؤثرة حتى تشد انتباه الطفل.
http://www.diwanalarab.com/local/cac..._rtl-470e9.gif النهاية سعيدة، ينتصر فيها الخير على الشر .
http://www.diwanalarab.com/local/cac..._rtl-470e9.gif الشخصيات
من الأفضل ألا يتجاوز عدد شخصيات القصة 4 وتكون الشخصيات مشابهة للشخصيات التي تعيش في محيط وواقع الطفل تصيب وتخطئ، وتصحح أخطاءها وتتعلم منها فالطفل يتأثر بشخصيات القصة وقد يتخذها نموذجا له.
الموضوع
http://www.diwanalarab.com/local/cac..._rtl-470e9.gif يجب أن يكون موضوع القصة ضمن دائرة اهتمامات الطفل: علاقاته بأسرته، أصدقائه، محيطه.
http://www.diwanalarab.com/local/cac..._rtl-470e9.gif يكون للقصة هدف واضح يستطيع الطفل أن يتعلم منها، وتقدم له إجابات عن استفساراته وانتظاراته.
http://www.diwanalarab.com/local/cac..._rtl-470e9.gif تتوفر فيه عوامل الإثارة والخيال والحركة.
http://www.diwanalarab.com/local/cac..._rtl-470e9.gif الإبتعاد عن القصص التي تمجد العنف وتقدمه كوسيلة لحل المشاكل، أوالقصص التي تثير مخاوف الطفل، أوالتي تسخر من الآخرين وتدبر لهم المقالب كشخصيتي القط والفأر في قصص توم وجيري.
الموضوع حسب خصائص المرحلة العمرية:
http://www.diwanalarab.com/local/cac..._rtl-470e9.gif للرضيع: نقرأ قصصا قصيرة جدّا لها إيقاع، أوأغاني المهد والهدهدة وذلك لتنشيط مهارات الاستماع والاصغاء لديه، فالطفل في هذه السن يستمتع بالقراءة رغم عدم استطاعته حل رموز الكلمات، لذا، يجب أن نقرأ له بصوت إيقاعي ليميز بين القراءة والكلام العادي .
http://www.diwanalarab.com/local/cac..._rtl-470e9.gif في سن 3 سنوات: لا تتعدى فترة القراءة دقائق قليلة لأن قدرة الطفل على الإصغاء والتركيز محدودة، أما المواضيع المحبذة فهي الأم والأب والأخ والأخت، بالإضافة إلى الحيوانات…
http://www.diwanalarab.com/local/cac..._rtl-470e9.gif لكن مع تقدمه في السن نطيل فترة القراءة بالتدريج.
http://www.diwanalarab.com/local/cac..._rtl-470e9.gif ففي سن 5 سنوات تزداد المدة لتصل إلى 10 دقائق ومن المواضيع المفضلة تلك التي تتحدث بلسان الحيوانات، أوقصص الحياة اليومية.
http://www.diwanalarab.com/local/cac..._rtl-470e9.gif وفي سن 6 سنوات نصل إلى 15 دقيقة وفي هذه السن يبدأ اهتمامه بالقصص الخيالية والهزلية كما يمكن قراءة قصص تتضمن في ثناياها قيمنا وتقاليدنا…
وتستمر حاجة الطفل إلى الاستماع للكتب والقصص المقروءة حتى سن الخامسة عشر وأكثر.
2- الوقـــت
اختيار الوقت المناسب لقراءة القصة مسألة هامة:
http://www.diwanalarab.com/local/cac..._rtl-470e9.gif نقرأ للطفل وهوشبعان، فالشعور بالجوع يجعله يفكر في الطعام أكثر من إستماعه إلى القصة.
http://www.diwanalarab.com/local/cac..._rtl-470e9.gif نقرأ له وهولا يشعر بالتعب أوالإرهاق
http://www.diwanalarab.com/local/cac..._rtl-470e9.gif نحرص على أن وقت القراءة لا يحرمه من أشياء أخرى يُحبها، فلا نقرأ له مثلا في وقت برنامجه التلفزي المفضل.
3- المــكان
نستطيع قراءة الكتب للأطفال في أي مكان: في المنزل في المحضنة، في الروضة، في مكتبة الأطفال، في نوادي الأطفال، في المدرسة…
لكن في كل الحالات يجب أن تكون الجلسة مريحة، ومن المهم أن نترك الطفل يجلس بالطريقة التي تريحه ولا نجبره على الجلوس بطريقة معينة. يمكن أن يجلس في حضن القارئ أوبجانبه.
كما يجب أن يكون مكان القراءة بعيد عن كل ما يمكن أن يشتت ذهن الصغير فلا نجلس أمام جهاز تلفزيون مثلا، لأن الطفل قد ينشغل بمشاهدة التلفزيون
وفي مؤسسات الطفولة يحبذ أن نهيئ فضاءا مريحا لقراءة القصص يحتوي على أرائك ووسائد ويتوفر على قدر كاف من التهوئة والإضاءة.
4- القــارئ
يمكن أن يكون قارئ الكتاب: الأب أوالأم، الأخ أوالأخت، المربي سواء كان منشطة في روضة أوفي محضنة أوفي نادي أطفال ، معلم في المدرسة، أمينة مكتبة الأطفال…
غير أنه في كل الحالات يجب أن يكون القارئ/ القارئة لديه القناعة بجدوى هذا العمل والرغبة في القراءة لإسعاد الأطفال وإمتاعهم بل مشاركتهم هذه اللحظات السعيدة.
وتكون لديه القدرة على التواصل مع الأطفال وسعة البال للإجابة على تساؤلاتهم الكثيرة.
5- قبل قراءة القصة للطفل
تبدأ القارئة، بقراءة القصة لفهم أجزائها وأحداثها وشخصياتها، والمفاهيم التي تتضمنها. بعد ذلك تبدأ في التدرب على القراءة بصوت مرتفع مراعية تنوع الشخصيات، وتنوع المواقف.
ويمكن للمبتدئين في ممارسة هذا النشاط الاستعانة بجهاز تسجيل للتدريب ومعالجة أخطاء وسلبيات القراءة.
إختيار الطفل لكتابه: من المهم أن يختار الطفل القصة التي يريد سماعها لكن من ضمن مجموعة قصص تتوفر فيها المواصفات التي تحدثنا عنها سابقا.
6- أثناء قراءة القصة
http://www.diwanalarab.com/local/cac..._rtl-470e9.gif يفضل أن تكون قراءة القصة لطفل واحد فهذا يعطيه الشعور بالإهتمام بشخصه من طرف الأم أوالقارئ الذي يمنحه لحظات خاصة لإمتاعه وإسعاده.
http://www.diwanalarab.com/local/cac..._rtl-470e9.gif أطلب من الطفل أن يقلب صفحات الكتاب بنفسه، حتى يستطيع متابعة الصور أثناء قراءتك له، وبالسرعة التي تناسبه.
http://www.diwanalarab.com/local/cac..._rtl-470e9.gif تكون القراءة بصوت واضح ومرتفع ذى نبرة إيقاعية وليس سردية.
http://www.diwanalarab.com/local/cac..._rtl-470e9.gif تفاعل مع أحداث القصة من خلال تقاسيم وجهك، للتعبير عن الحزن أوالفرح أوالإستغراب. ومن خلال حركات يديك للتعبير عن الرفض، أوالمصافحة أوالوداع…
http://www.diwanalarab.com/local/cac..._rtl-470e9.gif قلّد أصوات الحيوانات عند الضرورة وأطلب منه أن يقلد أصوات الحيوانات إذا أراد، وبذلك تشركه في القراءة…
http://www.diwanalarab.com/local/cac..._rtl-470e9.gif توقف أحيانا عند أحداث مشوقة حتى تثير فضوله.
http://www.diwanalarab.com/local/cac..._rtl-470e9.gif كرر بعض الجمل والكلمات الهامة بصوت عال ومختلف حتى ترسخ في ذهن الطفل لتثري محصوله اللغوي.
http://www.diwanalarab.com/local/cac..._rtl-470e9.gif قراءة القصة في حصة واحدة حتى لا يفقد اهتمامه وحماسه للاستماع إلى بقية أحداث القصة.
http://www.diwanalarab.com/local/cac..._rtl-470e9.gif إذا لاحظت عدم اهتمام الطفل أوشعوره بالملل فاختصر القصة أوأطلب منه أن يختار قصة أخرى أويمارس نشاطا آخر.
http://www.diwanalarab.com/local/cac..._rtl-470e9.gif كرر قراءة الكتاب إذا طلب ذلك فهذا دليل على أنه استمتع بالقصة.
http://www.diwanalarab.com/local/cac..._rtl-470e9.gif أجب على تساؤلاته واستفساراته، ولا تسأله عن أحداث القصة لأن ذلك قد يشعره بأنه مطالب بواجبات بعد قراءة القصة… وقد ينفره هذا من الكتاب ومن القراءة.
7- فوائــد القــراءة للطفــل
http://www.diwanalarab.com/local/cac..._rtl-470e9.gif تساعده على اكتشاف متعة القراءة والمطالعة وتنمي ميولاته القرائية وحب الإطلاع لديه وقد توجهه نحوالمطالعة بدلا من التلفزيون والألعاب الالكترونية والانترنات التي سبب استعمالها غير المتوازن إدمانا لكثير من الأطفال.
http://www.diwanalarab.com/local/cac..._rtl-470e9.gif تساعد الطفل على تنمية زاده اللغوي وتنمية مداركه ومعارفه مما يساعده فيما بعد في تحصيله الدراسي فقد أثبتت الدراسات أن الطفل الذي قرئ له قبل دخوله المدرسة أكثر هدوءا وتركيزا وإبداعا ومشاركة من اقرائه الذين لم يقرأ لهم.
http://www.diwanalarab.com/local/cac..._rtl-470e9.gif تعزر في ثقة الطفل بنفسه وبقدراته وبحب الآخرين له وتشعره بجومن الدفء والأمان والحنان وخاصة إذا كانت القارئة هي الأم أوالأب، كما أن هذا يساعد الأولياء على ربط علاقة ود وانسجام وتفاهم مع أطفالهم… تستمر وتتطور عبر الأيام.
http://www.diwanalarab.com/local/cac..._rtl-470e9.gif تساعد على نقل القيم والتقاليد من جيل إلى آخر، وبالتالي إندماج الطفل في مجتمعه وحمايته من الجنوح والإنحراف.
المراجـــــــع:
* كيف نقرأ لأطفالنا- تأليف يعقوب الشاروني
http://www.diwanalarab.com/local/cac..._rtl-470e9.gif نشر: مكتبة الاسكندرية للنشر والتوزيع – مصر
* القراءة أوّلا - تأليف محمد عدنان سالم
http://www.diwanalarab.com/local/cac..._rtl-470e9.gif نشر: دار الفكر – سوريا
* فن رواية القصة وقراءتها للأطفال- تأليف: د. كمال الدين حسين
http://www.diwanalarab.com/local/cac..._rtl-470e9.gif نشر: الدار المصرية اللبنانية
* مقال: الطفل والقصة - تأليف سلوى اللوباني
http://www.diwanalarab.com/local/cac..._rtl-470e9.gif نشر: مجلة خطوة عدد 26 الصادر عن المجلس العربي للطفولة والتنمية – مصر
